《浅谈“心理健康、道德教育、法律教育”模块的复习思考.pptVIP

材料二：央视“3·15”晚会对河南省孟州市等地养猪场采用违禁动物药品“瘦肉精”饲养生猪事件进行曝光。随着媒体记者深入事发地的探密揭露，养殖、收购、贩运、定点屠宰、市场销售等多个环节的监管链接失控；在生产企业，济源双汇食品有限公司号称“十八道检验”原来是不包括“瘦肉精”的；在牲猪饲养地，给钱就可以自己尿检，“三证”两元就卖，检疫百元就能通关。 命运多舛的百姓餐桌一次又一次地接受新名词的考验，百姓的化学知识也不断地“与时俱进”。 于是乎，让百姓吃得放心，这句民生承诺，竟平添了些许奢侈色彩。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）漫画反映的现象侵害了消费者的哪些合法权益？侵犯了公民的哪一项人身权利？ 答：消费者：安全保障权、知悉真情权、公平交易权。 公民：生命健康权 （2）结合材料二，为了“让百姓吃得放心” 这句民生承诺不再变得“奢侈”，你认为谁该负起责任？ 答：政府相关监管部门，企业和商家，消费者 自己。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）质量监督部门呼吁“全体公民要积极进行严格的监督，依法对企业和商家行使监督权。”请从公民的权利和义务角度说明消费者为什么可以这么做。 答：企业和商家生产销售不合格产品是违法行为，举报违法行为是法律赋予公民的权利；同违法行为作斗争也是公民的义务。 （4）如果你是受害者，该如何维护自己的合法权益并防止类似事情的发生？ 答：要求退款或到有关部门投诉。 学习消费者权益保护法，了解消费者享有的合法权益；购物时，先了解商品的真实情况；拒绝强制交易行为；保留购物票据作为维权证据。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 怎样依法维护自己的合法权益是重要的考点，也是考试的难点，同样是维护自己的合法权利，但途径却不尽相同，老师在讲解这些内容时既要看到它们之间的相似之处，更要讲清维护各种权利的具体途径。 建议四：解题答题有方法，教材为本重梳理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A.维护自身的生命健康权途径： ①报警，求救。②依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿。 B.学会运用法律手段去维护自己的人格尊严：视受伤害的程度,要求起停止侵害赔礼道歉或要求其消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其法律责任. C. 依法维护自己受教育的权利:向家长或学校反应情况；向当地教育主管部门投诉；向人民法院提起诉讼。 D. 当自己的消费者权益受到伤害时，要学会通过正确的途径解决: ①协商；②调解；③申诉；④仲裁；⑤法律诉讼。 知识梳理： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．两会开幕幸福感成最热词汇。对此，某报记者就“我心中的幸福”采访了不同人群，以下是他们的看法。 家庭主妇：每天都能买到放心菜，吃上放心肉，不要太贵。 农民工：出来赚钱，工资高，不会被拖欠，最好能够不断涨一涨，哈哈！ 企业家：能够有一个更好的投资环境，招到高素质的人才，企业有强大的竞争力。 中学生： …… （1）农民工、家庭主妇和企业家的话分别反映出当今社会还存在着哪些影响“幸福”的现实？ 答：例如家庭主妇：食品不安全，价格有些贵； 农民工：工资太低，发放不及时；…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）你认为怎样才能实现他们“心中的幸福”？（从农民工、家庭主妇和企业家对幸福的看法中任选一种） 答案一(家