第四单元第2课时比例的基本性质课件.pptVIP

4.2比例的基本性质 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 学习目标 1、使学生认识比例的“项”及“内项”和“外项”。? 2、理解并掌握比例的基本性质，会运用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。? 3、通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。 1、什么叫作比例？ 表示两个比相等的式子叫作比例。 2、下面每组中两个比能组成比例吗？ ⑴ 3︰5 18︰30 ⑵ 0.4︰0.2 18︰0.9 复习导入 探索新知 你能根据图中数据写出比例吗？ 把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形 把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形 两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2 每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2 两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3 每个三角形高和底的比相等4:6=2:3 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作