专题2 牛顿课件.pptx

专题2　受力分析　共点力的平衡--一、受力分析1.定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出受力示意图　的过程。?2.受力分析的一般顺序(1)首先分析场力(重力　、电场力、磁场力)。?(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力　)。?(3)最后分析其他力。--二、共点力的平衡1.平衡状态物体处于静止　状态或匀速直线运动　状态。?2.共点力的平衡条件3.平衡条件的推论(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等　,方向相反　。?(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等　,方向相反　,并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形　。?(3)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等　,方向相反　。?--1.答案:√2.答案:×　物体速度等于零,合外力不一定等于零,合外力等于零时物体才处于平衡状态。3.答案:√--解析由于A静止,A受重力、B对A的支持力、拉力F及B对A向左的静摩擦力,共4个力,把A、B看作一个整体可知,两个力F的效果抵消,地面对B没有静摩擦力作用,故B受重力、拉力F、地面的支持力、A对B的压力和A对B向右的静摩擦力,共5个力的作用,选项C正确。1.如图所示,两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上,A、B两物体均处于静止状态。若各8接触面与水平地面平行,则A、B两物体各受几个力( )A.3、4 B.4、4 C.4、5 D.4、6关闭解析 答案 C解析 答案关闭--物体被竖直上抛到达最高点时,速度为0,但由于合力不为0,物体并没有处于平衡状态,选项A错误;电梯匀速上升时,电梯中的人所受合力为0,人处于平衡状态,选项B错误;由于小车表面光滑,当小车加速时,木块在水平方向上的合力依然为0,木块处于平衡状态,选项C正确;重物处于平衡状态,即F=G,当用力将重物下拉后突然撤去外力,则有FG,合力向上,重物此时并不处于平衡状态,选项D错误。2.下列说法正确的是( )A.竖直上抛的物体到达最高点时,物体处于平衡状态B.电梯匀速上升时,电梯中的人不处于平衡状态C.在小车的水平光滑表面上静置一小木块,当小车加速运动时,小物块仍处于平衡状态D.竖直弹簧上端固定,下端挂一重物,平衡后,用力F将它再拉一段距离后停止,当突然撤去力F时,重物仍处于平衡状态解析关闭解析 答案 C解析 答案关闭--解析关闭解析 答案解析 答案关闭--4.(多选)如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面上,m2在空中),力F与水平方向成θ角。则m1所受支持力FN和摩擦力Ff正确的是( )A.FN=m1g+m2g-Fsin θ B.FN=m1g+m2g-Fcos θC.Ff=Fcos θ D.Ff=Fsin θ解析关闭解析 答案解析 答案关闭--考点一考点二考点三例2例1对点训练1物体的受力分析?1.受力分析的四个方法(1)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在的假设,然后根据分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在。(2)整体法:将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法。(3)隔离法:将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析的方法。(4)动力学分析法:对加速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分析求解的方法。--考点一考点二考点三例2例1对点训练12.受力分析的一般思路 --考点一考点二考点三例2例1对点训练1斜劈A沿斜面匀速下滑,知B球处于平衡状态,受重力和底部的支持力平衡,所以Q、P对球均无压力,选项C正确;当斜面光滑,斜劈不管是静止释放还是以一定的初速度沿斜面上滑,斜劈和球这个整体具有相同的加速度,方向沿斜面向下;隔离B球可知,其合力方向沿斜面向下,故B球受重力、底部的支持力以及Q点对球的弹力,P对球无压力,选项A、B均错误;同理可知,选项D错误。如图所示,带有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上,在盒子内放有光滑球B,B恰与盒子前、后壁P、Q点相接触。若使斜劈A在斜面体C上静止不动,则P、Q对球B无压力。以下说法正确的是( )A.若C的斜面光滑,斜劈A由静止释放,则P点对球B有压力B.若C的斜面光滑,斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行,则 P、Q对球B均无压力C.若C的斜面粗糙,斜劈A沿斜面匀速下滑,则P、Q对球B均无压力D.若C的斜面粗糙,斜劈A沿斜面加速下滑,则Q点对球B无压力解析关闭解析 答案 C解析 答案关闭--考点一考点二考点三例2例1对点训练1解题探究:①斜劈A在斜面体C上静止不动时,光滑