2008年高三数学浙江网上阅卷经历与教学启示.doc

2008年浙江网上阅卷经历与教学启示 春晖中学 袁海峰 林国夫 一、网上阅卷的流程介绍 ①熟悉试题，掌握多种解法→②题组长介绍试评标准→③开始试评→④汇总情况，重新制定评分标准→ ⑤开始正评（过程中可能会有略调）→⑥汇总阅卷情况，发放辛苦钱。 〖正评介绍〗正评的过程大致如下:改卷系统对每道题目设定分差.每套试卷的每一道题目都必须经过二评.当二次评定所得到的分值恰好在所设定的分差之内,则该套试卷的该题所得的分值为二次评定所得分值的平均值,否则该题自动转给第三位阅卷教师.当第三位教师所给的分值与上两次阅评所给的分值之一在所设定的分差之内,阅卷系统自动采用这两个分值的平均值作为该题的最终评定分值,另一位教师所给的分值无效,他参阅的该份试卷对其来说称为无效卷.如果第三位教师所给的分值与上两次评定的分值两两分差均超过设定分差,则该题又自动转给题组长,请题组长评阅,题组长所给的分值作为该题最终得分. 　 理科 文科 选择 35左右 37左右 填空 15.18 13.87 18 9.36 9.39 19 6.81 7.36 20 7.46 6.83 21 6.14 7.12 22 1.45 2.04 总分 81.4 83.61 二、全省数学成绩的大致情况 三、网上阅卷的存在的一些问题 ①踩点给分的不合理性：追求阅卷工作的效率,评分细则通过踩点给分设置，方便阅卷教师寻找.例如：文科概率得到黑球4个给3分，得到白球5个给5分，完全不管是怎么出来的。立体几何为例, 在证明AE平面DCF中需要利用两对平行线AB//CD， BE//CF,每对平行线2分,在改卷中只要出现上述字符,不管出现在什么地方都可以得分.许多考生出现:AB//CD,BE//CF,则AE//DF,从而AE//平面DCF.对于上述解答,尽管从数学逻辑推理上是不成立的,但是在改卷时满分6分给4分,甚至是6分的情况比比皆是,否则你可能会得到被题组长训问的奖励. ②评分细则的随机性：根据试题的难度,题组长为了能够使得本题的得分总体维持在正常的得分范围内,往往会根据情况大幅度地改动评分标准.比如理科解答题第20题,第(1)小题的分值就上升为10分（文科为4分）,这在一定程度上提升了考生的平均得分,但是对于个别考生来讲,拉升自己的分数产生了负面影响. ③阅卷速度的推崇性：速度是第一位的，有些题目快的平均只要3-4秒/题，立体几何只需要7.04秒。你改的慢，组长会说：老兄，你是赚钱来的，不是来疗养的。在经济利益的引导下,每位阅卷者（特别是研究生）尽量会提高阅卷速度.因此对整个答题过程,阅卷时往往看最后的结果,如果结果是正确的,阅卷教师很可能不会再看其中的答题过程而判定满分。 ④机器评定的死板性：举个例子，文科概率题“黑球4个”一评没有看到，给分5分，二评看到了，给了8分，那么三评（阅卷的不知道是三评）如果没有看到“黑球4个”，也给了5分，那么该生只能得到5分，足足少了3分.机器是死的，人是活，解题的知识点得分点要写得清楚. 四、阅卷时的评分标准 【文18题目】 已知数列的首项，通项，且成等差数列。求：（Ⅰ）p,q的值； (Ⅱ) 数列前n项和的公式. 【评分标准】本题主要考查等差数列和等比数列的基本知识，考查运算及推理能力。满分14分。 （Ⅰ）解：由……3分 ……4分 ……6分 解得： p =1……7分 ,q =1……8分 (Ⅱ)解：……10分 ……14分 【文19题目】一个袋中装有大小相同的黑球、白球和红球，已知袋中共有10个球，从中任意摸出1个球，得到黑球的概率是；从中任意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是.求： （Ⅰ）从中任意摸出2个球，得到的数是黑球的概率； （Ⅱ）袋中白球的个数。 【评分标准】本题主要考查排列组合、概率等基础知识，同时考查逻辑思维和数学应用能力。满分14分。 （Ⅰ）解：由题意知，袋中黑球的个数为……3分 记“从袋中任意摸出两个球，得到的都是黑球”为事件A，则 ……8分 （Ⅱ）解：记“从袋中任意摸出两个球，至少得到一个白球”为事件B。 设袋中白球的个数为x，则 ……11分 得到 x =5 ……14分 【文20题目】如图，矩形ABCD和梯形BEFC所在平面互相垂直， ,∠BCF=∠CEF=90°,AD= （Ⅰ）求证：AE∥平面DCF； （Ⅱ）当AB的长为何值时，二面角A-EF-C的大小为60°？ 【评分标准】本题主要考查空间线面关系、空间向量的概念与运算等基础知识，同时考查空间想象能力和推理运算能力．满分14分． （I）证明（一）：过点E作EGCF交CF于G，连结DG，则四边形BCGE，ABCD为平行四边形，得ADEG，…………………………2分 则四边形ADGE为平行