2008年高三数学猜题谈与向量有关的高考题型.doc

2008年猜题谈与向量有关的高考题型 河北省井陉一中 向量具有代数与几何形式的双重身份，有着极其丰富的实际背景，用向量证明几何中有关平行、共线和垂直的命题，用向量计算角度和距离，用向量表示点的轨迹，以及用向量处理三角恒等变形，证明不等式，求解函数的最值，较之传统方法更为简捷。作为中学数学的一个新的知识“交汇点”，向量与三角函数、解析几何、平面几何、数列、方程的综合题成为各类考试中考查的一个新热点。下面通过2006年高考试题作一说明： 1.平面向量与函数（主要是三角函数）的交汇 利用向量的数量积可以把问题转化为代数表达形式，进而可以运用代数方法求解. 向量与三角的交汇是当今高考命题的一个热点，它常常包括向量与三角函数化简、求值与证明的交汇、向量与解三角形的交汇、向量与三角函数的图象与性质的交汇等几个方面. 例1.（全国卷II）已知向量＝(sinθ，1)，＝(1，cosθ)，－＜θ＜． （Ⅰ）若⊥，求θ；（Ⅱ）求｜＋｜的最大值． 解：（Ⅰ）若⊥，则sinθ＋cosθ＝0 由此得 tanθ＝－1(－＜θ＜)，所以 θ＝－； （Ⅱ）由＝(sinθ，1)，＝(1，cosθ)得 ｜＋｜＝＝ ＝， 当sin(θ＋)＝1时，|＋|取得最大值，即当θ＝时，|＋|最大值为＋1。 评析：把向量式子正确转化为三角函数形式，利用三角函数求最值的方法求解是本题的关键。 例2.（湖北卷）设函数，其中向量 ， . （Ⅰ）求函数的最大值和最小正周期；（Ⅱ）将函数的图像按向量平移，使平移后得到的图像关于坐标原点成中心对称，求长度最小的. 解：(Ⅰ)由题意得，=(sinx,－cosx)·(sinx－cosx,sinx－3cosx) ＝sin2x－2sinxcosx+3cos2x＝2+cos2x－sin2x＝2+sin(2x+). 所以，f(x)的最大值为2+，最小正周期是＝. （Ⅱ）由sin(2x+)＝0得2x+＝k.，即x＝,k∈Z， 于是＝（，－2），k∈Z. 因为k为整数，要使最小，则只有k＝1，此时＝（―，―2）即为所求. 评析：本题主要考查平面向量数量积的计算方法、三角公式、三角函数的性质及图像的基本知识，考查推理和运算能力.能进行正确的三角变形求最值是关键。 2.平面向量与解析几何的交汇 以解析几何知识为载体，以向量为工具，以考查圆锥曲线性质和向量有关公式、性质及应用为目标的平面向量与解析几何的交汇试题是近几年高考试题的另一个热点. 例3.（湖北卷）设过点的直线分别与轴的正半轴和轴的正半轴交于两点，点与点关于轴对称，为坐标原点，若且，则点的轨迹方程是 （ ） A． B． C． D． 解：点，点与点关于轴对称，所以，设根据且，根据定比分点公式及向量的数量积公式可得 ，带入得到， 由于过点的直线分别与轴的正半轴和轴的正半轴交于两点， 故，故选D 评析：考查圆锥曲线方程求解，定比分点公式的应用，以及平面向量的数量积的计算。 例4.（江西卷）设为坐标原点，为抛物线的焦点，是抛物线上一点，若，则点的坐标是（ ） A． B. C. D. 解：设点 ，则，，有，得。选B 评析：考查抛物线的性质及向量的运算。合理设出未知数，建立方程求出未知数的解，是一项基本运算能力，也是本题的关键。 例5.（陕西卷）如图,三定点A(2,1),B(0,－1),C(－2,1); 三动点D,E,M满足=t, = t , =t , t∈[0,1]. (Ⅰ) 求动直线DE斜率的变化范围; (Ⅱ)求动点M的轨迹方程. 分析：向量的方向向量实际上是继直线的斜率、倾斜角以后的第三个表示直线方向的重要概念。要学会并善于运用它来求解。 解法一: 如图, (Ⅰ)设D(x0,y0),E(xE,yE),M(x,y).由=t, = t , 知(xD－2,yD－1)=t(－2,－2). ∴ 同理 . ∴kDE = = = 1－2t. ∴t∈[0,1] , ∴kDE∈[－1,1]. (Ⅱ) ∵=t ∴(x+2t－2,y+2t－1)=t(－2t+2t－2,2t－1+2t－1)=(－2t,4t2－2t). ∴ ∴y= , 即x2=4y. ∵t∈[0,1], x=2(1－2t)∈[－2,2]. 即所求轨迹方程为: x2=4y, x∈[－2,2] 解法二: (Ⅰ)同上. (Ⅱ) 如图, =+ = + t = + t(－) = (1－t) +t, = + = +t = +t(－)=(1－t) +t, = += + t= +t(－)=(1－t) + t = (1－t2) + 2(1－t)t+t2 . 设M点的坐标为(x,y),由=(2,1), =(0,－