语序不当专项训练.docVIP

语序不当错误类型： 1.多重状语不当 2.多重定语不当 3.前后对应错位 4. 并列短语或句子逻辑顺序错误 5.修饰语位置不当 6.关联词语与主语的位置不当 语序： 1.多重状语的顺序 例如：许多老师[为了做好思想工作]（目的/原因/条件）[昨天]（时间）[在休息室里]（处所）[都]（范围/程度）[热情地]（情态/程序/方式）[同他]（对象）交谈(中心语)。 多项状语排列语序大致为： ①表目的、原因或条件的介宾短语； ②表时间、处所的； ③表范围、程度（副词）的； ④表情态、程序或方式的； ⑤表对象的介宾短语。 强调：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 2.多重定语的顺序 例如1：国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练(中心语)来我校执教。 例如2：花园里(领属)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(中心语)被人摘走了。 多项定语排列语序大致为： ①表领属的或时间、处所的； ②指称或数量的短语； ③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语； ⑤名词或名词短语。 强调：带“的”+不带“的” 专项训练： 1.下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．巴尔扎克的记忆力和观察力是十分惊人的，他能从人们看似琐碎的事件中迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出