化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴要素.pptVIP

　有时表达为：名言+品德。如：生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。该层次重点在于把握表现人物品质的名言和名言所表现的优秀品德。 　有时表达为：名言+其它。如：①幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。②我憧憬归隐于“屋上春鸠(jiū)鸣，村边杏花白”的田园。引用的需要是多层次的，名言后面表述的内容有时是无法确定的，根据文章需要和作者悟性，变化无穷 　 因此本层次的准确表达式为：名言+解说(或阐述)。 　第三个层次是将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里 ①我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月” ②寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。 ③我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。 ④我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。 　　前二句是剪裁两句古诗组合成一句，后二句是一句古诗割裂后组合成一句。 　　这一层次已经是比较灵活地运用了。 　第二种情况，用著名历史或文学人物的事迹或细节组句。 表达为：名人+名事。分为两个层次： 　 第一个层次是直接叙写。 　　如：“项羽兵败乌江，令英雄扼腕。”“屈原汨罗投江，让忠臣垂泪。” 　　第二个层次是诗意地展示。 　　如：①“命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸。”②“命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。” 第三种情况，历史人物与相关诗句的组合。 　分为两个层次：第一个层次是直接引用，