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中考数学中新题型问题 【本讲主要内容】 中考中新题型问题 包括最近几年中考试题出现的一些比较新颖的题型 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 开放性试题 2. 探索性试题 3. 操作性试题 4. 归纳性试题 5. 阅读理解题 6. 概率问题 【解题方法指导】 例1. （2003年江西）已知图中方格纸中的每个小方格是边长为1的正方形，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示。请你在小方格的顶点上确定一点C，连结AB、AC、BC，使△ABC的面积为2个平方单位。 分析：由于，∴底可为2，高也为2，或底为4，高为1，则图中的C点符合要求，但结论不唯一，还可能有C1、C2、C3、C4点 解：点C、C1、C2、C3、C4都符合要求 评析：此题属于开放性试题，结论不唯一，要根据题目的要求去写。 例2. 已知：如图，△ABC中，AD⊥BC于D，E是AB中点，F是AC中点。假若四边形AEDF是菱形，探索条件中还应补上一个什么条件？ 分析：由于△ABD、△ADC都是直角三角形，E是AB中点，F是AC中点，所以，，又知AEDF是菱形，所以DE＝DFAB＝ACAB＝AC 解：应补上AB＝AC AB＝AC ∵AD⊥BC ∴BD＝DC E是AB中点，F是AC中点 ∴DE//AC，DF//AB ∴四边形AEDF是平行四边形 又DE＝DF AEDF是菱形 评析：探索性问题可以先假设图形满足要求，再推出需满足的条件。 例3. （2005年北京市海淀区）用“”、“”定义新运算：对于任意实数a、b，都有ab＝aab＝b32＝332＝220062005）＝_______________ 分析：此题很新颖，定义了一种新的运算符号，用一个图案向左、向右不同方向作为两种运算，对于结论应先把括号内的结果算出来，再进行运算。 解200520042003＝2003 2005 例4. （2005年长沙市）探索规律：，个位数字是3；，个位数字是9；，个位数字是7；，个位数字是1；，个位数字是3，，个位数字是9，……，那么，的个位数字是___________，的个位数字是________。 分析：此题是找3的若干次幂的个位数字是几的问题，由给出的一些示例找出规律，然后写出个位数字。 解：∵， 观察规律，它们的个位数字按3，9，7，1循环排列 ∴的个位数字应为7 ∵个位数字是1 ∴的个位数字为1 评析：找到规律是按3，9，7，1循环排列，而，个位数字应为1×9＝9 【考点突破】 【考点指要】 新题型是最近几年新课标指导下涌现出来的新生事物，内容丰富多彩，五花八门，越来越具有特色。不管怎么变化，都离不开几个类型，只要认真分析、归纳、探索，总是能找到规律，要设法寻找突破口。同学们多见识一下新题型，便可以积累经验，熟能生巧。 【典型例题分析】 例1. （2006年江西）用黑白两种颜色的正方形纸片，按黑纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案（如下图）。 （1）第4个图案中有白色纸片____________张； （2）第n个图案中有白色纸片____________张。 分析：先把3个图案中白色纸片数出来，再去寻求规律，它们分别是4，7，10，……。发现4＝13＋1，7＝23＋1，10＝33＋1，……，因此第4个图案应有白色纸片4×3＋1＝13n个图案应有白色图案3n＋1（n为正整数）。 解：三个图案中白色纸片分别为4，7，10，…… ∵4＝13＋1， 7＝23＋1， 10＝33＋1， …… ∴第4个图案白色纸片应有4×3＋1＝13 n个图案白色纸片应有3n＋1（n为正整数） 例2. （2005年南京市）一张圆桌旁有四个座位，A先坐在如图示的座位上，B、C、D三人随机坐到其他三个座位上，求A与B不相邻而坐的概率。 分析：当A坐定以后，B、C、D随机而坐共有6种情况： 其中A与B不相邻的情况共有（3）、（6）2种，所以所求的概率为。 解：当A坐定后，B、C、D随机而坐共有6种情况，其中A与B不相邻的共有2种情况 ∴所求的概率为 评析：如果理解起来有困难，可以画出示意图，把可能出现的情况一一列出，再作判断。 例3. （2005年海南）如图①，这是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形，它的俯视图是（ ） 分析：俯视图是从上面去看，应是A 解：A 评析：如果有困难，可以用小积木摆出，再作观察。 例4. （2005年武汉）下面是一个有规律排列的数表： 上面数表中第9行，第7列的数是_______