中考数学第五单元函数学案.docVIP

第五单元 函数 【知识网络】 第一讲 平面直角坐标系 【考点透视】 一、考纲指要 1． 理解平面直角坐标系的概念，并能根据坐标确定点在直角坐标系中的位置或者由坐标系中的点确定坐标。 2．掌握各象限点的坐标的符号特征。 3．掌握对称点的坐标特征。 4．理解坐标轴上，平行于坐标轴的直线上以及各象限角平分线上的点的坐标特征。 二、命题落点 1．利用数形结合的思想，确定点的坐标和对称点的坐标，如例3和例6。 2．在中考中引入游戏，在游戏中考察平面直角坐标系的有关知识，如例2和例4。 3．利用平面直角坐标系，考察多个知识点的综合题，如例1和例5。 【典例精析】 例1：已知点Q（）在第一象限角平分线上，则m= 。 解析第一象限角平分线上的点的坐标特征是横纵坐标相等，则有：解的： ｍ=2或m= -1,且当m=2或m= -1均有所以m=2或m=-1. . 例2：（2005宜昌市）在5×5方格纸中将图 （1）中的图形N平移后的 位置如图（2）中所示，那么正确的平移方法 是（ ） A．先向下移动1格，再向左移动1格 B．先向下移动1格，再向左移动2格 C．先向下移动2格，再向左移动1格 D．先向下移动2格，再向左移动2格 解析本题主要考查把平面分成若干行，若干列，然后图形根据平面内的行和列来进行有规律的移动。 答案： C 例3：（2005扬州市）如果点P（）关于原点的对称点为（－2，3），则 。－－－（－，－）（－，－） . 解析本题主要考查把平面分成若干行，若干列，然后利用行、 列来表示平面上点的位置。 答案：（－，－） 例5：（2005济宁市）如图，在方格纸中，有一平行四边形ABCD，则它关于x轴对称图形的顶点坐标是（2，－1）、（4，－1）、（6，－3）和 （ ） A．（3，4） B．（4，－3） C．（4，3） D．（－4，3） 解析此题是关于平面直角坐标系知识点的一道小综合题，先要确定平面内图形各顶点的坐标，然后再根据平面直角坐标系中某点关于x轴的对称点的坐标特点，即关于x轴对称横坐标不变、纵坐标互为相反数，来找出最后一个顶点关于x轴对称图形的顶点坐标是（4，－3）。 例6：（2005日照）某二元方程的解是若把x看作平面直角坐标系中点的横坐标，y看作平面直角坐标系中点的纵坐标，下面说法正确的是 （ ） A．点（x，y）一定不在第一象限 B．点（x，y）一定不是坐标原点 C．y随x的增大而增大 D．y随x的增大而减小 解析本题是一道函数与方程相结合的小型综合题，把一元二次方程组的特点应用于函数。答案 B 【常见误区】 1． 在直角坐标系中，学生容易忽视对称点的坐标，角平分线上的坐标，坐标轴上的坐标的特点和规律。某点关于x轴或y轴对称，则对称点坐标的横坐标或纵坐标保持不变容易混淆。其次，在第一、三象限的角平分线的坐标的横纵坐标的相等，在第二、四象限的角平分线上的坐标的横纵坐标互为相反数，在历次中考中时均是考察的重点，也是最容易出错的地方。 2．试题的人性化设计，使学生的应试方式发生变化，难度增大。 游戏题、趣味性的智力竞赛题的引入中考,使试题的结构发生了变化，随之，学生的学习的方式也应该发生变化，但是，平时不经常对此类试题进行练习的人就很生疏，给考试增加了不确定的因素。所以平时应该加强此类试题的训练。 3．平面直角坐标系与几何知识的融合使学生束手无策，忽视数形结合思想的运用。 【基础演练】 1． 小明到电影院看电影，若将他电影票上的位置记作（3，6），那么电影票上的位置是 排 号。 2． 若ab=0，则p点（a，b ）在（）A x轴上 B y轴上 C 坐标原点上 D x轴或y轴上 3． 在平面直角坐标系中点（0，－2）、（0，0）、（3，0）、（0，-4），在轴上的点有 （ ） A．1个； B．2个； C．3个； D．4个； 4．点P（1，2）关于y轴对称的点的坐标是 ． 5．若点A（a, 1）在第一象限内，则点B（a+1，－1）在（ ）A．第一象限 B．第二象限C．第三象限D．第四象限点A在第三象限，点A到x轴的距离为4，点A到y轴的距离为3，那么点A的坐标为（）A．（4，3）B．（－3，－4）C．（3，4）D．（－4，－3）’点，则A与A’的关系是 （ ） A．关于x轴对称 B．关于y轴对称 C．关于原点对称 D．将A点向x轴负方向平移一个