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九年级化学 化学实验复习 [复习目的与要求] 1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理； 2、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断； 3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转化、提纯的能力； 4、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。 知识要点与规律律 一、 常见仪器及其用途 　　（一） 容器与反应器 　　　1、 可直接加热 　2、 隔石棉网加热 3、 不能加热的 （二） 计量仪器 （三） 漏斗 　　（四 ）夹持器 　　（五）取用药品的仪器 （六）气体的净化装置 （七）其他 二、仪器的组合及基本操作 　　1、气体发生装置气密性的检验 　　2、粗盐的提纯 溶解 过滤 蒸发 　　3、溶液的配制：配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：①计算；②称量；③溶解。 配制氯化钠溶液。 　　例1：用足量的含不溶性固体杂质的粗盐，经提纯后配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验操作有：①称量 ②过滤 ③蒸发结晶 ④计算 ⑤溶解 ⑥干燥，其先后顺序正确的是（ ） 　　A.④⑤②③⑤①⑥ B.④⑤②③①⑥⑤ 　　C.⑤②③⑥④①⑤ D.④①⑤②③⑥⑤ 　　[分析]：该题是粗盐提纯和溶液配制相结合的实验题。首先是将粗盐中的不溶性固体除去，采用溶解、过滤、蒸发结晶的方法得到干燥的精盐，再按计算、称量、溶解的三步进行溶液的配制。 　　参考答案：C 　　例2：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程： 　　(1)请找出上图中的错误： 　　①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　。 　　(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0．9％，则可能造成误差的原因有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　[分析]：配制一定溶质质量分数溶液时涉及到的基本操作有：固体药品的取用、 托盘天平、量筒的使用以及固体的溶解，从图中不难看出固体药品取用时，广口 瓶塞正放在桌上，不仅沾污了桌子，又污染了药品。称量氯化钠固体时，天平的 砝码和称量物放反了，问题⑵为开放型试题；可以从“水量多了”、“盐称少了” 两个参考答案：⑴①广口瓶塞放反了；②砝码和药品放反了； 　　⑵①计算错误：水算多，氯化钠算少了；②使用了游码的前提下，氯化钠和砝码放反了；③氯化钠中混有杂质；④量筒没有平视（仰视）；⑤烧杯中有水 三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断 　　实验室中关于气体实验的设计规律： 　　1、气体发生装置： 　　气体发生装置的选择原则：根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。 　　2、气体收集装置 　　收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。 收集装置 选择条件 难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体 比空气的密度大且不与空气发生反应的气体 比空气的密度小且不与空气发生反应的气体 　　例３：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）： 　　回答下面的问题： 　　⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）： 制取的气体 O2、 H2、 CO2 发生装置 收集装置 　　⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置　　和装置　　连接，并对其中的　　装置应做的改动是　　　　　　　　　　　　。 　　⑶实验室做氢气还原氧化铜的实验时，应选用装置　　和　　，并对其中的　　装置应做的改动是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　［分析］：根据上面分析的气体发生装置和收集装置的选择原则便可得出问题⑴的答案。问题⑵考虑到木炭和氧化铜为两种固体反应，生成铜和气体二氧化碳，可选用固、固加热装置B，检验二氧化碳选用装置Ｆ，但由于炭和氧化铜的反应需在高温下进行，必须将Ｂ中的酒精灯