九年级数学上册16.2 二次根式的乘除 课件华师大版.pptVIP

16.2 二次根式的乘除 二次根式相乘: 例1.计算 * * 请同学们根据以上例子讨论、归纳总结出一般规律 探讨1 把被开方数的积作为积的被开方数 （a≥0,b≥0) 积的算术平方根 积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积。 问题1： ？ × （a≥0,b≥0) 问题2： ？ × × × 注意： （a≥0,b≥0) 例2、化简 你从上面的例子中发现了什么? 练习1：计算 例3. 化简（这里的字母都是非负数） 练习2：计算（这里的字母都是非负数） 练习3 一个直角三角形的两条直角边分别长 与 ，求这个直角三角形的面积。 探讨2： （ ） = （1） （2） 观察1、2小题的结果，他们有什么特点？ （1）、（2）题结果相同。 你能列出怎样的等式呢？ 这个等式用字母怎么表示呢？ 思考：等式中的a和b有没有条件的限制？ 请同学们用文字表达该等式。 把被开方数的商作为商的被开方数 二次根式相除: 与积的算术平方根的性质比较： 共同点：一个根号变成两个根号. 区别：取值范围不同。 商的算术平方根: 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 例4:化简 解:原式= 练习4:化简 解:原式= 解:原式= 遇到被开方数是小数先化成分数再化简! 解:原式= 小明在学习本节内容后,做一道化简题作业.第二天作业发下来后,小明知道做错了,可他百思不得其解,你能帮小明找出错的原因吗? 解:原式= 请大家从观察被开方数，想一想？ 正确解法： 解：原式= 总结：遇到被开方数是带分数，化带分数为假分数 练习： 例5:计算 练习：计算