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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 Moudle 7 My past life Unit 1 I was born in a small village. 冀亚轩 山东省临朐县东城七贤中学 教案背景 1、面向学生： 初中 2、学科：英语 3、课时：1 教学课题 Moudle 7 My past life Unit1 I was born in a small village. 教材分析 《》是: past, was, were, be born, 等12个新词。 ②.掌握含有动词be(was\were)的一般过去时的句子. 2、能力目标 熟练介绍他人和自己过去的生活 3、情感态度目标 通过对童年的描述增进同学之间的了解，培养对家乡和生活的热爱。 教学突破：利用课件创造情景，引导学生在语言运用中习得语言。 教学准备： 教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。 学生准备：预习课文 教学过程 一、自主学习 快乐起航 1、[课前朗读]：朗读单词be born, first, friendly, strict, nice, village等。要求根据音标读出单词并了解汉语意思，养成自主学习词汇的习惯，以迅速进入学习状态。 2.检查词汇预习 （1）采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况 （2）在学生互查之后，教师抽查每组的6号学生的单词读音，并将结果记入小组量化。 （3）最后，让学生听录音纠正读音。【百度视频】 二、合作探究 快乐导航 （一）新课导入 1、【百度图片】姚明一组照片 /albums/2271/4818353/0/0.html#0$08f790529822720eb36c574f7bcb0a46f31fabe1 说出姚明的出生地点及时间与学生交流引出本课的句型：Where was he born? When was he born? ——He was born… 2、【百度图片】姚明孩时照片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%A7%9A%E6%98%8Eie=utf-8in=7831cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=132220280700ln=1994fr=fm=fmq=1365517094203_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=#pn0-1di132220280700objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F0%2F10%2F46%2F51%2087639.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bitgjof_z%26e3BvgAzdH3FgjofAzdH3Ffyfpj4AzdH3FdaalAzdH3FamAzdH3Fa8AzdH3Fa8a9la0an_z%26e3Bfip4sW377H480T6864S16TPjpg 并问学生What is he like? ——He is lovely\naughty…导出本模块的一些形容词，并让学生总结归纳be动词的过去式。接着模仿操练。 3、Ask and answer in pair this： Where were you born? When were you born ? And what were you like ? （二）听力训练 【百度图片】Tony的图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%95%99%E6%9D%90%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=12243cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=222830285100ln=1998fr=fm=rs4fmq=1365518107625_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=#pn3-1di222830285100objURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2FUploadFiles%2F2007-5%2F524240649.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fjszxx_z%26e3B1yj17_z%26e3BvgAzdH3Fks52AzdH3F7fj68AzdH3Fd00AzdH3Fw6vitejfAzdH3Fdaa0AzdH3F8ac0_z%26e3Bip4sW800H600T8988S44TPjpg 1.T: Do you know him ?when a