九年级语文综合练习人教四年制知识精讲.docVIP

九年级语文综合练习人教四年制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 九年级语文综合练习 【模拟试题】 一. 选择题（1—8小题，每题2分；9—11小题，每题3分，共25分） 1. 下面词语中加点字注音正确的一项是（ ） A. 颓唐（tuí） 炽热（zhì） 矍铄（jué） 暂时（zàn） B. 嶙峋（lín） 匀称（chèn） 杀戮（lù） 恰当（dàng） C. 证券（juàn） 憎恨（zēng） 模糊（mó） 惩罚（chéng） D. 角色（jué） 气氛（fēn） 徇私（xún） 纤维（xiān） 2. 下列句子中有错别字的一项是（ ） A. 在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。 B. 生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能优柔寡断，否则将坐失良机。 C. 教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁贷、义不容词的。 D. 现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，徇私舞弊、贪污腐化，走上了犯罪道路。 3. 下列句中加点词语的解释与句意不贴切的一项是（ ） A. 所谓仁者见仁，智者见智，不易有一致的见解。（指同一件事情，不同的人从不同的角度去看，得出的结论相同。） B. 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（手头紧，经济情况不好。） C. （藤野先生）便用了缓慢而很有顿挫的声调说。（形容声音高低转折、和谐悦耳。） D. 人民解放军英勇善战，锐不可当。（锋利无比，不可抵挡。） 4. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ） A. 在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 B. 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 C. 生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。 D. 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生老病死的透彻豁达，使人获益匪浅。 5. 下面语段横线处应填入的恰当句子是（ ） 在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔、深邃汪洋似的林海， 横亘在眼前，那情调是多么粗犷。 A. 每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华 B. 莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛 C. 浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列 D. 横如帐幔的林墙，遂如深渊的林窟，密如桩柱的林干 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。 B. 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无垠的苦恼啊！ C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类自身，一是来自大自然。 D. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 7. 对联可以分为春联、喜联、寿联、胜迹联、方志联等等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶作大寿，请你从下面四副对联中选一幅送给他（她）。（ ） A.依山傍水景中胜景 坐北朝南画里新居 B. 红梅点点 春意浓浓 C. 福份洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D. 古人却向书中见 男子要为天下奇 8. 下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ） A. 我们都在下面，你在高空飘扬。（穆旦《旗》） 运用对比的手法写出了“旗”与其他事物的不同，表明了“旗”高远的志向。 B. 大地的诗歌从来不会死亡。（济慈《蝈蝈与蛐蛐》） 大自然的鸣唱美如诗歌，永不停息，赞美了大自然的蓬勃生机。 C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 表达了诗人关心国家命运，要报效国家的爱国精神。 D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）从听觉和嗅觉两方面概括而又生动的再现了紧张激烈的战斗场面。 阅读《杨修之死》片段，回答9—11题。 原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。 9. 这段文字表现了杨修什么性格？选择分析恰当的一项（ ） A. 表现了杨修聪明，善于揣摩人的想法。 B. 表现了杨修为人恃才放旷。 C. 表现了杨修非常了解曹操。 D. 表现了杨修对曹操的忠心。 10. “操虽称美，心甚忌之”表现了曹操怎样的心理？从下面四种答案中，选择正确的一项（ ） A. 曹操很欣赏杨修的聪明、智慧，而忌杨修多事。 B. 曹操忌杨修卖弄聪明，多事。 C. 曹操赞赏杨修懂得自己的心意。 D.