福建省龙岩市2016年三高教学质量检查理综生物试题 Word版含解析.docVIP

1．下列关于生物膜的叙述，正确的是（ ） A．酵母菌细胞的ATP均在生物膜中产生 B．甲状腺细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量不同 C．根尖细胞核膜上的核孔可以让DNA和RNA自由进出 D．光合作用的光反应都是在叶绿体的类囊体薄膜上进行 【答案】B 【解析】 试题分析：酵母菌细胞ATP的合成场所是细胞质基质、线粒体，并不都是在生物膜上进行的，A错误；蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质的种类和含量决定生物膜功能的复杂程度，肝甲状腺细胞与神经细胞的结构功能不同，说明蛋白质的种类和含量不同，B正确。核膜上的核孔是蛋白质和RNA等大分子运输的通道，蛋白质通过核孔进入细胞核，而RNA在细胞核中合成后运出细胞核，因此不能自由进出，C错误；蓝藻也能进行光合作用，但没有叶绿体，D错误。 考点：本题主要考查生物膜的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2．下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（ ） A．寒冷条件下甲状腺激素分泌量减少 B．在大量排汗时抗利尿激素分泌量减少 C．蛋白质摄入严重不足时组织液含量增加 D．剧烈运动时血浆的pH明显下降 【答案】C 【解析】 试题分析：寒冷条件下甲状腺激素分泌量增多，A错误；大量排汗，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增多，B错误；蛋白质摄入严重不足，血浆渗透压下降，组织液含量增多，C正确；剧烈运动时，pH保持相对稳定，D错误。 考点：本题主要考查人体内环境稳态的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3．下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（ ） A．与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所 B．金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O2时，利于收聚气体 C．卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径 D．银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色 【答案】D 【解析】 试题分析：光合作用产物之一是淀粉，淀粉与碘液变蓝色，因此首先要用酒精使绿色的叶片脱去颜色，防止本身颜色对试验的干扰，故D错误。 考点：本题主要考查探索光合作用试验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4．卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，接种人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力。下列有关叙述正确的是（ ） A．牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原 B．结核杆菌侵入人体细胞后通过体液免疫清除 C．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化 D．感染结核杆菌时浆细胞增殖分化产生了抗体 【答案】A 【解析】 试题分析：牛型结核杆菌接种人体后，通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力，说明两种细菌都能使人产生免疫作用，从而说明存在相同的抗原，故A正确。 考点：本题主要考查免疫调节。 5．下列有关群落演替的叙述，不正确的是（ ） A．初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长 B．群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变 C．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 D．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变 【答案】D 【解析】 试题分析：初生演替的起点是个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，则进程缓慢、时间长，A正确；在群落演替的过程中，种群基因频率也会发生变化，B正确；在演替过程中，植物种类发生变化，提供给动物的食物也会发生改变，从而导致动物的种类随之改变，C正确；在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化，D错误。 考点：本题考查群落演替的相关知识。 6．如图为某家族遗传系谱图，患病个体中一种为白化病，另一种为红绿色盲，Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因。Ⅳ1为纯合子的概率是（ ） A．1/4 B．1/8 C．3/16 D．9/16 【答案】D 考点：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点。 7．将某植物置于密闭的容器中，测量其CO2的吸收量与光照强度的关系，结果如下图1所示。请回答问题： （1）由图1可知，影响A、B两点光合速率的主要因素是 。与A点相比，B点所处条件光合作用合成有机物的量 。 （2）光照强度较弱的阴雨天时，适当降低温度，有利于大棚植物的产量，从图1分析，其原因是 。 （3）图2是C点时植物体内有关的生理过程示意图，能产生ATP的过程有 （填图中标号）。图中会消耗H2O的过程除①外还有 （填图中标号）。 【答案】（1）光照强度、温度