八年级数学上册等腰三角形的判定幻灯片课件人教版.pptVIP

等腰三角形的判定 新人教版八年级上册第十四章 思考与探究 如图，位于海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A= ∠B。如果这两艘救生以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？ 猜想与归纳 在一般的三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 猜想与归纳 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”） 猜想与归纳 已知⊿ABC中，∠ABC=∠ACB，求证：AB=AC 例题分析 例2、求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形。 例题分析 例3、如图，标杆AB高5 m，为了将它固定，需要由它的中点C向地面上与点B 距离相等的D、E两点拉两条绳子，使得点D、B、E在一条直线上，量得DE=4 m，绳子CD和CE要多长？ 练习 1、如图，∠A=360，∠DBC=360，∠C=720，分别计算∠1、 ∠2的度数。 练习 2、如图，把一张矩形的纸沿对角线折叠，重合部分是一个等腰三角形吗？为什么？ 练习 3、如图，AC和BD相交于点O，且AB∥DC，OA=OB，求证：OC=OD。 生活应用 上午八时，一条船从海岛A出发，以15海里的速度向正北航行，10时到达海岛B处，从A、B望灯塔C，测得∠NAC=420，∠NBC=840，求从海岛B到灯塔C的距离。 思考拓展 1、如图，⊿ABC中，BC=BA，∠A=600,BD是AC边的中线，延长BC到E，使CE=CD，求证：DE=DB 思考拓展 1、如图，⊿ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线交于点O，过点O作DE//BC，分别交AB、AC于点D、E，求证：BD+EC=DE 小结知识 本节课你学到了等腰三角形的什么知识？ 等角对等边可运用在什么方面？（证明两线段相等） 作业 课本: P150 第十二题、第十三题 * * A B O SOS!SOS! 即：若⊿ABC中,∠B=∠C,则AB与AC有什么关系? 点击我,瞧瞧去 请用数学符号表示出这句话 ⊿ABC中， ∵∠B=∠C ∴AB=AC 推理形式如下： 证明： 作AD⊥BC，垂足为D， 在⊿ABD和⊿ACD中， ⊿ABD≌ ⊿ACD ∠ABC=∠ACB ∠ADB=∠ADC=90度 AD=AD ∵ ∴ AB=AC ∴ 已知：∠CAE是⊿ABC的外角，∠1=∠2，AD//BC，（如图），求证：AB=AC。 证明： ∵AD//BC ∴∠1=∠B ∴∠2=∠C 又已知∠1=∠2 ∴∠B=∠C AB=AC （_______________________) （_____________________________) （____________________) 两直线平行,内错角相等 等角对等边 两直线平行,同位角相等 分析： 1、CD与CE相等吗？为什么？ 2、若用作图的方式来解决，取比例尺为多少较好？为什么？ 3、若要作图，问题即是：已知三角形的CDE是等腰三角形，且底边上的高CB=2.5 m，底边DE长为4 m，能否作出这个三角形？ 动手操作看看吧！你能行！也请看看我的作法！ CD与CE相等,因为AB是线段DE的垂直平分线。 取1：100较好，此时1 cm代表了1 m，换算方便。 答案： 提示： ∠1= 720，∠2=360 由∠A=360，∠C=720得： ∠ABC=720 在⊿ABC中 ∵ ∠DBC=360， ∠1= ∠A+ ∠2 =360+360=720 ∴∠2=360 A B C E D C 答： 重合部分是一个等腰三角形。 ∵由折叠可知∠ECD=∠EAB，∠C=∠A ，CD=AB， ∴⊿EAB≌⊿ECD（AAS） ∴EB=ED 证明： ∵ OA=OB ∴∠OAB=∠0BA 又∵ AB∥DC ∴∠OCD=∠OAB ∠0DC =∠0BA(平行线的性质) ∴∠OCD=∠ODC ∴OC=OD A B C N 解： ∵ ∠NBC=∠A+∠C （三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和） ∴∠C= 840－420=420 ∴BA=BC（等角对等边） ∵ AB=15（10－8）=30 ∴BC＝BA＝30（海里） 提示： ∵ BA=BC ∴∠BCA=∠A=600(等边对等角) ∵ CE=CD ∴∠E=∠CDE=300(三角形外角性质) ∵ BD是AC边的中线 ∴∠DBC=300(等腰三角形的性质) ∴DE=DB（等角对等边） 若DB是AC边上的高，上述结论还成立吗？ 若DB是AC边上的高，上述结论仍成立 提示： ∵ DE//BC ∴∠OBC=∠DOB，∠OCB=∠EOC ∵ BO、CO分别平分∠ABC、∠ACB ∴∠DBO=∠DOB=∠OBC,∠ECO=∠EOC=∠OCB ∴BD=DO，CE=OE ∴BD+EC=