八年级物理第三章 声的世界课件.pptVIP

第三章 声的世界 漳州市双语学校 蒋毅成 1、声音的发生：声音是由物体（发声体）的振动而产生的。人说话是靠声带的振动而发生的。 2、声音的传播： （1）声音能靠一切气体、液体、固体等物质作媒介传播出去。这些物质简称介质。声音不能在真空中传播。 （2）声音在固体、液体中比空气中传播得快。声音在空气中（150C）传播速度为340m/s。（合1224km/h） 固体＞液体＞气体（软木除外） 3、回声 （1）传出的声音被障碍物反射回来会形成回声。 （2）人能听到回声的条件是：原声和回声的时间差大于0.1s。 （3）利用声音发声器和回声可以测定海底深度，测量时应记录时间长，计算海底深度的公式s=vt/2。 4、乐音三要素 （1）音调:是指声音的高低。频率指物体在1s内振动的次数。 音调与频率有关：发声体振动频率越大，音调就越高。 （2）响度：是指声音的大小。响度与振幅和人距发声体的远近有关：振幅越大响度也越大；人距发声体越近，响度越大。 （3）音色：是人耳分辩不同发声体发出声音的依据。如口技就是模仿动物的音色。 5．噪声 （1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的运动时发出的声音。 （2）从环境保护角度看，凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 （3）减弱噪声的途径：（1）从声源处（产生）；（2）在传播过程中（传播）；（3）在人耳处减弱（接收）。 6．超声与次声 （1）超声（频率高于20000Hz的声音） A、特点：频率高； B、应用：生产、医疗和科学研究等方面得到广泛的应用。如超声雷达、超声诊断仪、金属探伤仪等。 （2）次声（频率低于20Hz的声音） A、产生：自然界中，火山爆发、地震、风暴等能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 B、特点：能量很高、有极大的破坏力。 一、填空题 1、优美悦耳的歌声是歌唱家声带_______发出的；将要上钓鱼会被岸上的说话声音或脚步声吓跑，表明________能够传声。 振动 水（液体） 2、“震耳欲聋”这成语是形容声音的_______大；在“闻其声而不见其人”时，我们也能听得出哪位熟人在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的_______。(选填“音色”、“响度”或“音调”) 响度 音色 3、太空舱的宇航员与在飞船内的宇航员交流，必须用电子通信设备，这是因为____不能传声。 真空 4、现代城市控制噪声污染通常从____和____来进行的。 噪声产生 噪声传播 5、小提琴发出的声音是由琴弦的____而产生的，通过_____传入人们的耳朵。 振动 空气 * 知识内容 课堂练习 6、一个物体10s内振动了650000次，则该物体振动的频率为_________Hz。这个频率是下面表格中_____的听觉范围。 1000~120000 60~65000 15~50000 20~20000 听觉频率(Hz) 蝙蝠 猫 狗 人类 类别 65000 猫、蝙蝠 7、联欢会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的。 音色 介质（空气） 9、地震是地球上某个部位发生的剧烈振动，人们却听不到这种振动的声音，这是由于声源的振动频率 (选填“大于”或“小于”)20Hz；在动物中， 也是发出类似这样的声波。 8、响度表示声音的 ,声音的响度与声源振动的 有关。 大小（强弱） 振幅（幅度） 小于 大象 二、选择题 1、在“闻其声而不见其人”时，我们也能听得出哪位熟人在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的（ ） A、振幅 B、频率 C、响度 D、音色 2、利用回声测定海水的深度需要知道：（ ） A、海水的温度和声音在空气中的传播速度。 B、声音在海水中的速度和传到海底的时间。 C、声音在空气中的速度和海水中的速度。 D、声音在海水中的传播速度和声音从海面传播到海底经过反射后再返回海面所用的时间。 4、地震是地球上某个部位发生强烈振动，人们却听不到这种振动的声音，这是由于：（ ） A、声音不够响 B、声音音调太高 C、声源振动频率低于20Hz D、声音是噪声而不是乐音 3、下列声音中不属于噪声的是：（ ） A、他在欣赏着悠扬