八年级物理第一学期第九章 压强和浮力 学案.doc

第九章 压强和浮力 一、压强（1） [学习目标] 1．体会什么是压力？了解压力的方向总是垂直于物体表面并指向物体内部。 2．探究影响压力作用的效果的因素：压力的大小、受力面积的大小，并知道用物理量———压强表示。 3．理解压强的定义、计算公式及单位，能运用压强公式解决一些实际问题。 [课前准备] 1．力作用在物体上产生的效果有哪些？想一想，在体育课的跳远活动中，人对沙坑的力有什么效果？ 画出下列各图中物体对表面的压力示意图。 物体对水平面的压力 物体对斜面的压力 物体对竖直墙壁的压力 3．力作用在物体上产生的效果与哪些因素有关？ [课堂例题] 例1 用螺丝钉紧固零件时，通常在螺钉帽下及螺母与零件间各垫一个较大的垫圈片，使用垫圈片的目的是（ ） A、使螺丝拧得更紧、更牢固 B、减小螺钉、螺母对零件的压力 C、使紧固后的零件更加美观 D、减小零件所受的压强，防止紧固件变形 分析 用螺丝钉紧固零件时，由于螺钉对坚固件的压力比较大，且螺钉与紧固件的接触面积又比较小，所以螺钉对紧固件的压强也比较大。所以在螺母与零件间及螺钉帽下各垫一个较大的垫圈片是为了减小对零件的压强。 解 D 例2 如图所示，物体M重3 N，物体N重2N，力F为2N。在各图中，受力面所受到压力为1N的是( ) 分析 受力面为物体M与支撑面所接触的面积。图中的压力由重力、作用力F等产生。如果一个物体在两力作用下处于静止状态，那么这两个力大小相等，方向相反。　　图A中的压力由物M的重力产生。物M受重力3N，受地面支持力3N，这两个力为平衡力。地面支持力与物M对地面的压力是一对相互作用力，由此可知物M对地面的压力为3N。选项A错误。　　图B中的压力由物M和N的重力产生。物N的重力为2N，物M的重力3N，结果是物M对地面压力为5N。选项B也是错误的。　　图C中的压力由物M的重力、外界拉力F形成。拉力方向向上，大小为2N；重力方向向下，大小为3N。物M处于平衡状态，地面支持力应当为1N。由此可知，图C中的物体M对受力面的压力为1N。选项C正确。　　图D中的压力只由外界的推力F决定，推力F为2N，物M对墙面的压力也为2N。选项D不正确 解 C 例3 将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1∶P2为 　　　　( )A、2∶1　　　　　 B1∶2　　C、1∶1　　　　　 D1∶4　 G。切开前，长方体压桌面时的受力面积为S；切开后，长方体只有一半压桌前，受力面积减为S/2。由此可知，p1=G/S；p2=2G/S；p1∶p2=1∶2。选项B正确。　　若要分析切开后两块长方体之间的压强，则受力面积只是相互接触的一部分，比S/2还要小，此时压力为G/2。　点拨 受力面积是物体承受压力的实际面积，或者说是压力的施力物体与受力物体相互接触的而不是受压物体的总面积。解答 B [训练检测] 1．压强是反映___________的物理量。物理学在把____________定义为压强。压力作用的效果跟____________________有关。 一医用注射器活塞面积是32，如果加在活塞上的推力为1.5，则针头所注射的液体的压强是_________帕。　3．如图所示：将小凳按两种方式先后放在海绵上，作用效果如图，此实验说明：当_______相等时，若_______减小，则_______增大。　　　　3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为______，压强之比为_______。 5．一块砖平放和竖放在水平地面上时, 其受力面积之比为4:1, 则平放和竖放时, 对地面的压强之比为__________, 压力之比为______________。 ( ) A．平放 B．侧放 C．竖放 D．无法判断 7．关于压力，下列说法正确的是 ( ) A．压力就是重力 B．压力的大小一定等于物体的重力 C．压力的方向一定垂直于物体间接触表面 D．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面 8．关于压力的说法正确的是:－－－－－－－－－－－－(　　 ) A、压力都是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力；　　　　　　 B、压力的方向竖直向下；C、压力作用的效果只与压力的大小有关； D、压力的 10．小明在地面上站立与行走时，比较他对地面的压力和压强 （ ） A．小明行走时单脚着地，他对地面的压力较大、压强较小 B．小明站立时