自己的事情自己干(人教版).pptVIP

学习目标 1．知识目标 懂得自立的含义；了解自立的表现；知道自立的重要性和必要性。 2．能力目标 初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实基础。 3．情感、态度与价值观目标 培养自立的生活态度；在实践中体验自立的意义；培养学生正确的人生观。 活动主题：男女叠衣服对比大赛 活动要求：男生女生各派两个人参加比赛，在30秒内完成。 二、单项选择题 1．关于自立，下列说法中正确的是(??? ) A．自立就是什么事情都不靠别人 B．人与人之间应当互相帮助，不能总是强调自立 C．自立是成人的事，未成年人应当依靠父母? D．自立就是明确自己的责任，并勇于承担 2、你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（　　） ①小刚做不出作业就抄同桌的 ②小明自己打扫自己的房间 ③想学英语，等老师每天督促自己 ④小琨制订的学习计划能按时完成 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ 3、小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有(　　) ?①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 ?A． ①②④⑤ B． ①②③ C． ①⑤ D． ①④⑤ 作业题 “今天我当家”。当家要求：①收拾房间；②买菜烧饭。（任选一件）记录自己当家后的感受，记录父母对你的评价。 * * * 小幽默 整理房间 老师：小明，你为什么 让妈妈帮着整理 房间？ 小明：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。 　　有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。 大毛和小毛 　　转眼间，八年已经过去了，有一天，父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草，爱护有加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一棵树，自栽上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长……几年过去了。一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让大毛到山上去看那两棵树。 猜一猜：大毛看到了什么？ 结果，让大毛大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。 说一说：那棵有人为它浇水、施肥的树被狂风连根拔起，而那棵独立生长的树却屹立山上的缘由。 大毛把看到的情景告诉了父亲，父亲问大毛：“你愿意做哪一棵树呢？”大毛说：“我不要被风吹倒，我要像那颗没有被风吹倒的树一样。”父亲摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。”大毛眨巴着眼睛问：“爸爸，什么是自立呀？” 你能告诉大毛什么是自立吗？ 1、自立的含义：自立就是自己的事情自己干。 它意味着我们要独立安排生活 、自主处理难题、双手开创事业。所以它是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。 一、自立人生少年始 P34 父亲告诉大毛：“自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”大毛摇摇头说：“不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”父亲说：“这就是自立的开始。” 2.自立的表现 1）学会走路— 这是自立的开始（身体自立） 　　父亲问大毛：“你看看现在自己都有哪些自立的表现啊？”大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。” 2）自己吃饭、穿衣——自立生活的体验 2.自立的表现 思考：大毛真正实现自立了吗？ 　　爸爸摇摇头，说：“真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢？” 　　父亲问：“大毛啊，你想真正走向自立吗？”大毛若有所思的点点头。父亲开心地笑了。 3）走上工作岗位，自己养活自己——基本自立的人生 2.自立的表现 人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 　　一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为开学第一天就没有跟着去。早上7：00，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一些文化用品；今天该大毛值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止； 大毛