七年级数学相遇.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书人教版七年级数学上册 七年级数学 农九师团结农场中学教师 周黎明 2011.11 3.4 实际问题与一元一次方程1 -------行程问题 运用方程解决实际问题的一般过程是什么？ 1、审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）； 3、列方程：根据相等关系列出方程； 4、解方程：求出未知数的值； 5、检验:检查求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案。 6、答：把所求的答案答出来。 今天所学内容： 明确行程问题中三个量的关系：速度×时间=路程 一元一次方程的应用行程问题：追及 例3：“甲、乙两人，相距2km，同时出发，乙在前甲在后，同向而行，甲每小时走3km,乙每小时走2km,问甲几小时追上乙？” 答：甲2小时追上乙。 解：设甲X小时追上乙 根据题意：2X+2=3X 解得： X=2 2Km 2X Km 3X Km 画图： 甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行，甲的速度是 每分钟45米，乙的速度是每分钟35米。5分钟就相遇了。 A、B两地距离为多少？ 答：甲40分钟后追上乙。 跟踪 练习 画图 5分钟 解：设甲X分钟后追上乙 A B AB两地的距离是5×（45+35）米=400米 如果改成两人同向而行，甲多少分钟后追上乙？ C A B 5分钟 35x 45x 根据题意：45X=35X+400 解得: X=40 解得： X=4 答:爸爸追上小明用了4分钟。 例4、小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。（1）爸爸追上小明用了多长时间？ 答：追上小明时，距离学校还有280米远。 80×5 + 80x = 180x 180x 80×5 80x 学校 画图： 5分钟 ？ 解：（1）设爸爸追上小明用了X分钟。 根据题意: 80×5+80X=180X （2） 1000-180 ×4=280 （2）追上小明时，距离学校还有多远？ AB两地相距28公里，小明以15公里/小时的速度，小亮以30公里/小时的速度，分别骑自行车和开汽车从同一地前往另一地，小明先出发1小时，小亮几小时后才能追上小明？ 解：设小亮开车x 小时后才能追上小明，则小亮所行路程为30x公里，小明所行路程为15（x+1）公里。 等量关系：小亮所走路程=小明所走路程 依题意得：30x = 15x+1×15 x=1 检验：两地相距28公里，因为30＞28所以在两地之间小亮追不上小明 则小明共走了2小时，共走了2×15=30公里 答：在两地之间，小亮追不上小明。 跟踪练习： 小亮能否在28公里内追上小明？ 1小时 30x 如图 15x Q 收获与感悟： 1、追及时不同地点同时出发的相等关系： 追及问题的基本题型 1、不同地点同时出发 2、同地点不同时出发 快者行驶的路程－慢者行驶的路程＝两地距离， 2、追及是同地点不同时出发的相等关系： 快者行驶的路＝慢者行驶的路程， 或慢者所用时间=快者所用时间+慢者多用时间 当堂检测： 1、小明和爸爸在环形跑道上跑步，二人在同一起点同时出发，同向跑步，爸爸每分跑150米，小明每分钟跑１3０米，如果跑道全长4００米，问至少经过几分钟爸爸从小明身后追上小明？ 解：设至少经过 X 分钟爸爸从小明身后追上小明 根据题意：150X-130X=400 *