作文拟题说课幻灯片.ppt

课题的地位和作用 2 目标及重难点 由于学生上到高三，已掌握了一些最基本的写作方法，但是对于如何拟定一个好作文题并没有掌握诀窍，针对本班的学生喜欢讨论发言，我采用了如下教学方法。 4 教法与手段 5 教学过程设计 6教学反思 IF语句的应用 《谈谈作文如何拟题》 之说课 新疆第六师五家渠高级中学 授课人：顾艳青 指导老师：徐金凤 1 2 3 4 5 教 材 分 析 1 学 情 分 析 2 3 4 5 1 2 3 说课内容 4 教学过程设计 教法和手段 目标及重难点 教 学 反 思 1 教材分析 《作文如何拟题》一课是在高三一轮复习，打造作文亮点这一专题中，要求学生继考情分析，审题立意之后关于进一步掌握作文如何拟题和结尾写法的要点。这一小节，是作文写作的重点部分，俗话说，“标题是文章的眼睛”，在高考中如何写一个让阅卷老师眼睛一亮的标题，直接影响到作文的最后得分。 学习目标 了解并 掌握作 文拟题 的方法。 过程与方法 知识与技能 情感态度与价值观 采用自主学习、合作学习、探究学习的方法仿写标题。 感受好标题的特点，通过合作探究的学习方式，增强学生合作探究意识，培养写作能力。 3 学情分析 教 法 学 法 指导手段 自主学习 合作交流 探究学习 采用启发引导、小组讨论、上台展示的教学法 引导 交流 讨论 3 学习拟题方法 感受好标题 导 语 1 2 成功 不足 时间紧，没 有给更多的 学生展示空间 老师启发引导到位学生发言踊跃 思维活跃。 IF语句的应用