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我校青年教师的培养和团队建设 各位专家、领导、老师： 大家上午好！ 我是来自百善中心小学的王晓丽，今天主要想和大家交流一下我们学校近几年在培养青年教师和团队建设方面摸索出的一些经验，不成熟的地方还望大家指导和纠正。 我们都知道，成就一所好的学校必须有一支作风过硬、业务素质精良的教师队伍。近年来，随着我校的硬件改造在上级领导的支持和关注下逐步完成，提升学校内涵也越来越成为最为迫切的事情了。其中对青年教师队伍建设又自然成为学校发展的重点。原因有一下几方面： 一、随着一些经验丰富的老教师的退休、学校规模又不断扩大的情况下，一批有志的大学毕业生源源不断的进入学校，青年教师的队伍越来越壮大。 二、时代在快速向前发展，社会对教育的要求标准也越来越高。要建设一座与时俱进的新学校，必须注入一批知识丰富、理念新颖、并能灵活适应时代发展不断更新递进的新鲜血液，青年教师是最理想的发展对象。 三、青年教师年富力强、精力旺盛，有较大的发展空间，如果培养得法、得力，就能从中涌现出一批作风优良、能力过硬的优秀教师，成为影响教师队伍、引领学校向前发展的中坚力量。 针对于青年教师在学校发展中的重要地位，我校予以高度重视，在借鉴成功学校经验的同时，反复研究，制定出切合学校实际的青年教师培养方案，并适时调整、认真践行，在短短两三年的时间内就初见成效。多名青年教师在市县级的赛课中获奖，2013年，我校5名青年教师同时获得濉溪县“教坛新星”称号；学校的教育教学质量也有较大的的提生，深受社会和教育部门的好评。 现在就我校在培养青年教师方面所做的大量工作，作简要的介绍： 一、首抓青年教师师德师风建设。 师德师风建设关系到教育工作成败的大事。经济的繁荣会带来物欲的膨胀，被誉为拥有“太阳底下最光辉”职业的教师，素来平淡清廉，若没有清醒的职业认同和积极的人生价值观，是很难享受这从容淡定的生活，教育教学也难拥有理想，质量更是没有保障。青年教师初为人师，对这份职业认识难免缺少深刻，面对纷扰的诱惑，有时会产生职业困惑，甚至职业倦怠。所以，对青年教师首先要进行师德师风建设。 在这方面我们着重抓了以下几项工作： 1.宣传教育，提高认识，增强“免疫力”。 2.领导带头树榜样。 3.开展民主、团结、关怀三风行动。 二、重抓青年教师业务素质的提高。 教师的业务素质是学校发展的关键和学校工作的重点。在提高青年教师的业务素质方面，我校做了下面几点工作。 （一）．业务学习常抓不懈。 业务学习是所有学校的常规活动，也是提升青年教师业务能力的有效途径。我校把一些琐碎的细事放在平时，每周的业务学习除了学习研讨新的教育教学理念、课堂教学模式、教学方法策略外，还具体进行了经验丰富教师对青年教师的业务帮扶活动。 （二）．锤炼基本功 。 1.坚持开展每日一练活动。 我校一楼办公室的外墙立着一块特制的大黑板，上面书写着我校每一位教师的名字，在每个名字的后面有一行格子。我校粉笔字书写最漂亮的教师在前一天傍晚把样板字写在板头，每天教师进校的第一件事就是把样板字工工整整的临摹在自己的格子内。书写、品评粉笔字，已成为我校教师的每天乐事。 另外，学校还为每位教师准备了习字本和书法必备的笔、墨、纸、砚，要求一星期交一次作业，并择优展示。 为了让大家练好书法，我校还特地成立了“运河书社”，并聘请书法名家陈若海老师为指导教师，定期授课、点评作业。 2.鼓励青年教师多读书，多写心得体会。 学校要求教师每月至少读一本书，特别要求青年教师要严格做到，多读为要。 每学期，学校都会为每位教师准备一本精美的笔记本，作读书笔记。教师可以摘抄美文佳句，也可以书写心得体会等。 3.开展经典诵读活动。 用经典来丰富老师的文学素养，沉淀老师的文学底蕴。 经典诵读是我校的一项常规工作。每天早上课前二十分钟是教师和学生同读经典、同背经典的时光。2014年在县“经典诵读”比赛中，我校的《经典的阳光》荣获小学组一等奖。 除此外，我校还开展青年教师演讲比赛，旨在提高青年教师的普通话水平和课堂仪态。通过这些工作的训练，青年教师进步很快，基本功和教师素养都有了明显的提升。 4. 关注课堂教学，更新教学理念，提升教研水平 读万卷书，行千里路，作为教师，一定要走出去。走出去视野才能开阔，才能尽快接触新的教育教学理念、了解新的教学动态、掌握新的教学模式。学习别人的优良教学经验能少走弯路，有效提高教学水平。 我们就曾经犯过这样的错误。在学习2011年版新课标我们绕了很大的弯子。 开始，我们做了不少的准备工作，大家在网上搜集许多相关资料和专家解读。从语文素养、语文实践、综合性学习到各年段教学目标逐一详细学习研讨，却忽略了“语言文字的运用”这一课标最核心的内容。我们一学期都在认真学习新课标，实际却没有抓住课标的关键，没有领悟课标的精神。这样，我们的课堂教学也