解析能力训练（六）.pptVIP

* 历史解析能力训练 (第 六 部分） 1、阅读“科技成果转化为生产力的周期表（表一）和科技因素在劳动生产率提高的各种因素中所占的比例表（表二）”回答问题： 表一 表二 第一次工业革命 蒸汽机 84年 第二次工业革命 电动机 65年 第三次工业革命 原子能 6年 移动电话 4年 激光应用 2年 电子计算机 2年---半年更新 20世纪初 20世纪70年代 20世纪80年代 5%—10% 60% 80% （1）根据表一，分析以上数据，你能得出本次科技革命有哪些不同于前两次工业革命的特点吗？ 答：科技转化为生产力的速度加快；科学和技术紧密结合，互相促进；科学技术各个领域相互渗透。 （2）根据表二，分析归纳第三次科技革命的影响。 答：第三次科技革命的影响： ①推动社会生产力的空前发展； ②引起了世界经济结构和国际经济格局的变化（经济全球化）； ③世界各国都在大力发展科技，提高自己在国际格局中的地位，科技竞争在国际竞争中的地位愈加重要。 （3）？三次科技革命的核心技术分别是什么？分别把人类带到什么时代？第三次科技革命最有前途的发展方向是什么？三次科技革命共同的作用是什么？请举出三次科技革的成就各两例。 答：第一次：核心技术是蒸汽机；把人类带到蒸汽时代。 第二次：核心技术是电力；把人类带到电气时代。 第三次：核心技术是电子计算机。把人类带到信息时代。 第三次科技革命最有前途的发展方向是计算机网络技术的发展。 三次科技革命的共同作用：推动社会生产力的迅速发展。 成就： 第一次工业革命：火车机车；汽船。 第二次工业革命：汽车、飞机、电灯泡。 第三次科技革命：电子计算机、互联网技术、航天技术、生物工程技术、原子能技术、空间技术等。 （3）通过三次科技革命的学习给我们哪些启示？ 答：科学技术是第一生产力；重视发展高科技；重视教育培养人才等。 (4)第一、二次工业革命导致煤炭、石油大量开采，会对人类产生什么影响？今天我们该如何应对？ ①影响：煤炭和石油的开采为人类的生产生活提供了大量能源，创造了巨大的生产力，改变了人民的生产和生活方式，推动了社会进步；但是过度开采和使用煤炭、石油，又造成了环境污染，全球气温升高，海平面上升以及能源面临枯竭等危机。 ②应对措施：树立正确的能源观，积极倡导节能减排，注重环境保护；积极利用和开发新能源，加强科技创新，实施可持续发展战略，坚持科学发展观；节约爱护能源，实行低碳生活方式等。 2、某校历史学习小组就美国崛起问题进行探究学习活动，请你一起参加，完成下列任务。 步骤一：收集资料小组成员通过收集整理，绘制了一幅《美国发展之路》示意图如下： 步骤二：分析探究 （1）在美国发展之路上，一系列重大事件对美国的发展起到了重要作用。按照图示中提示的时间说出事件A和B的名称，并说出它们分别解决了美国发展过程中的哪些问题。 事件A：美国独立战争、推翻殖民统治。 事件B：南北战争；解决的问题：维护国家的统一和废除黑人奴隶制。 （2）和事件A与事件B相关的领导人物分别是谁？你敬佩哪一位？请说明敬佩他的理由。 答：华盛顿和林肯。 敬佩理由：华盛顿领导美国人民取得了独立战争的胜利，赢得了国家的独立。战后他被选为美国第一任总统，在他领导下建立和完善了民主制度，被誉为“美国国父”。林肯平定了南方叛乱,维护了国家统一，废除了奴隶制,为美国资本主义发展扫清了障碍。 （3）第一次工业革命中有众多的发明创造。请说出其中一项由美国人完成得发明，其发明者是谁？ 答：轮船，富尔顿。 步骤三：感悟反思 （4）中国是最大的发展中国家，美国是目前最发达的国家。美国国的发展之路，给我们提供了哪些有益的历史启迪？（至少写出两条） 要争取民族独立；要维护国家统一；要不断进行改革创新；要大力发展科学技术等。 3、阅读下列材料： 材料一：在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明的发展走出一国范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。 材料二：19世纪末20世纪初列强实力对比变化表 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1870-1913年工业增长倍数 1．3 1．9 4．6 8．1 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 材料三：1913年英德美法的比较 项目 英 法 德 美 在工业产品数量上所占位次 3 4 2 1 在殖民地面积上所占位次 1 2 4 5 请回答： （1）请你根据材料一，归纳出第二次工业革命有哪些特点？ 答：自然科学的新发展同工业生产紧密