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- 2016-12-30 发布于湖南
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专题一 五四小说
了解五四小说的基本状况,比较各作家群以及乡土文学作家群内部各自的异同。(答案见教材P20-28页)
学习鲁迅小说,应该在普通阅读的基础上进行,可以参照毛泽东、瞿秋白、茅盾、郁达夫等人对鲁迅的论述,概括出自己的理解。进一步地,可以比较《呐喊》《彷徨》的区别,辨析其知识分子形象和农民形象塑造的不同方式;可以自己绘制出鲁迅乡土文学的地形图和风俗史。(此为学习建议)
如何理解鲁迅改造国民性的思想?(P6-9)如何理解鲁迅的艺术创新?(P11-13)
体会郁达夫小说的人物特征和表现方式。(P18-19)如何从今天的视角评价郁达夫?(P19-20)
专题二 五四新诗
评价五四初期的白话诗,要将其放到从古代诗歌到现代白话诗歌的巨大历史转变中来看,正确地认识其探索、尝试的历史地位,对胡适等人的诗歌给予应有的评价。(此为学习建议)
冰心、宗白华等人的小诗清新优美,有受日本俳句和泰戈尔影响的痕迹,读几首俳句和泰戈尔的诗作,试将它们进行比较。(此为学习建议)
作为新诗的奠基者,郭沫若的诗歌具有划时代的里程碑意义。结合教材和作品选的介绍,深入理解其在白话诗歌发展史上的巨大贡献。(P36-38)
徐志摩的诗,在当代流传最为广泛,这其中很大一部分原因,是其创作实现了古典理想的现代重构,在学习其作品时,除了掌握新月派的艺术特色之外,还应注意体会这一特。同
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