历史选修1期末试题（答案版）.doc

历史人教版选修Ⅰ第一册 期末模拟试题解析与答案 第 I 卷（满分50分） 说明：请将卷I的正确答案涂在答题卡上，卷Ⅱ答案直接写在题后 。 考试结束后，只交答题卡和第Ⅱ卷。 一、单项选择题 （每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案。） 1.充分体现雅典平民参政权的民主机构是 A.战神山议事会 B.四百人议事会 C.公民大会 D.公民法庭 1.【导析】公民法庭之所以是充分体现雅典平民参政权的民主机构，是因为它规定财产很少甚至没有财产的公民都可以出庭担任陪审员。C具有迷惑性，虽然公民大会是最高权力机关，所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，但公民大会成员的选举权是由等级限制的。是一道考查综合利用知识、分析知识的好题。 【解答】D 2.雅典民主制度的形成是在 A．伯里克利 B．梭伦 C．克里斯提尼 D．亚里士多德 2【导析】看人物的作用主要还在于背景和主要措施。梭伦改革打击的主要对象是贵族。梭伦打破了贵族制度，将国家引向民主的轨道。克里斯提尼最终在雅典确立了民主制度。伯里克利改革使雅典民主政治进一步完善。克里斯提尼担任首席执政官后，开始了雅典政治进一步民主化的改革，故选C。 【解答】 C 3.梭伦改革将全体雅典公民划分为四个等级中的依据是 A.身份高低 B. 财产多寡 C.权利多少 D. 债务多少 3.【导析】此题主要考查对知识的再认、再现能力的考查。依据梭伦改革内容来答即可。 【解答】B 4.战国时期变法的实质是 A.增强各国的国力 B.承认土地私有化 C.稳定社会秩序 D.强化新兴地主阶级的统治地位 4.【导析】战国时期新兴地主阶级日益壮大。他们要求废除世袭贵族特权，发展地主经济，进行改革。战国时期的变法侧重于上层建筑领域。 【解答】D 5.对商鞅变法所造成的结果，以下各项表述不正确的是 A.确立了私有土地的法律地位 B.建立了取代奴隶制的行政区制度 C.促进了地主阶级力量的出现和壮大 D.初步建立起我国封建社会自给自足的自然经济体系 5.【导析】此题极易把商鞅变法的原因和结果混淆。商鞅变法废除井田，奖励耕织确立了封建土地私有制及小农经济体制，建立县制取代分封，强化了中央集权。从商鞅变法的内容看，A、B、D都是商鞅变法的结果。只有C是商鞅变法的出现的原因。 【解答】C 6.商鞅变法取得成功的最根本原因是 A.秦孝公的大力支持 B.符合人民的根本利益 C.顺应了当时经济发展的趋势 D.反映新兴地主的愿望 6.【导析】战国时期是我国奴隶制度瓦解，封建制度确立时期。商鞅变法废井田，开阡陌，国家承认田地归私人所有，准许土地自由买卖。顺应了当时经济发展的趋势，这是商鞅变法成功的根本原因。 【解答】C 7.北魏孝文帝拓拔宏进行改革，主要是 A.为了缓和尖锐的社会矛盾 B.为了巩固政权的需要 C.顺应民族融合的必然趋势 D.为了促进北魏社会的发展 7.【导析】本题是最佳型选择题。此题解题的关键是要从社会的大环境和历史的趋势去考虑。北魏孝文帝拓拔宏进行改革是顺应历史发展的必然趋势，这是主要因素。 【解答】C 8.从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于 A.促进了北魏社会的发展 B.顺应了时代潮流 C.加快了民族融合 D.有利于整个中华民族的进步 8.【导析】评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准。最主要的是要站在今天中华民族的高度上来思考这一问题。找准从今天的历史角度来看的依据是有利于整个中华民族的进步。 【解答】D 9.王安石的“三不足”精神反映了 A.王安石为人刚正 B. 王安石主张学以致用 C.王安石历史责任感强 D.变法决心坚定 9.【导析】本题主要考查对历史知识的理解能力和综合分析能力。一定时期的思想是一定时代的产物。了解一定时期的思想内容一定要注意其产生的时代背景。解答本题的关键是要了解“三不足”思想内容是“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”，了解变法的背景是遭到反对派的强烈反对形势下出现的。 【解答】D 10.王安石变法要求考生联系当前实际采取参加经义策论考试的立足点是体现 A.学以致用 B.扩大了考选名额 C.改革科举考试 D.对中下级官员的提拔 10.【导析】首先要理解“立足点”的含义。只要抓住关键词“要求考生联系当前实际”，联系王安石变法的内容，就可知科举的立足点是放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，追求学以致用。 【解答】A 11.王安石变法的失败在一定程度上说明了 A.北宋阶级矛盾十分尖锐