国培历史教学设计与反思.docVIP

教学设计 基本信息 名称 执教者 课时 所属教材目录 教材分析 学情分析 教学目标 知识与能力 （1） 引导学生分析甲午战争清军战败的原因，培养学生分析问题的能力。（2） 培养学生运用资料分析历史问题、评价历史人物的能力。（3） 通过深入探讨甲午战争的影响，锻炼学生的思维能力。 过程与方法 采用阅读讨论法， 情感态度与价值观 （1） 邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。（2） 清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。 教学重难点 重点 难点 教学策略与 设计说明 2、根据以上线索，重新组织教材并适当加工，利用真实、形象、有说服力的感性材料加以佐证，使学生的理性认识得到升华和提高。3、 充分发挥学生的主体作用，引导学生积极思维，从多角度探讨问题。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 学生看课件演示，阅读《七子之歌·台湾》 学生回答：日本（太阳为国旗） 学生看课件演示，了解三国地理位置和战争形势 学生回答出，经历了两次鸦片战争，从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象，中国已经是半殖民地半封建社会。 学生回答：吞并朝鲜，侵略中国，称霸世界 是必然的。 学生观看演示，了解战争形