赵红霞前滚翻说课课件2013.pptVIP

学情分析： 七年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，学习中表现为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。但七年级学生由于年龄小心理素质会相对差些，遇到突发实践往往会手忙脚乱，遇到危险时自救能力差。所以自我保护与自主避险能力有待提高。 本节课分为四部分 1 、导入与热身 明白卡 自学步骤：1、小组讨论滚翻方法及滚翻过程中的注意事项 2、在有帮助的情况下尝试练习 3、总结滚翻中存在的问题及 重点和难点 一、前滚翻动作示意图： 二、保护与帮助：保护着蹲在练习者侧前方，一手压后颈部，一手托大腿，帮助低头前滚。 3、游戏竞赛 * * 灵宝市阳平镇第一初级中学 赵红霞 指导思想 教材分析 教学目标 教学重、难点 教法与学法 教学过程 教学效果 学情分析 指导思想： 依据新课标的要求，以促进学生全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识，教学中除了传授学生基本的技能外，还注重培养学生的组织能力，创新能力，吃苦耐劳，团结协作，互帮互学的集体主义精神。 教材分析： 初一年级前滚翻的教学任务是让学生通过滚翻动作的练习，训练学生身体的协调性、准确性和平衡能力。发展灵敏、柔韧等身体素质。在熟练单个前滚翻动作技术前提下，能够自创翻滚，或连续翻滚组合动作。提高滚动能力，培养学生勇敢顽强、克服困难等品质。教学中采用游戏比赛的方法来鼓励学生，多给学生展示自我的机会，让学生做到想、练结合。没有过分要求动作细节，主要培养学生兴趣、提高学生滚动能力。 教学目标： 根据体育课上的教学要求，结合前滚翻的具体内容，确立了本课的教学目标 （1） 认知目标：让学生基本掌握前滚翻动作技术要领，要求学生翻滚时后脑勺、肩、背、臀依次着垫。 （2） 技能目标：培养学生兴趣，训练学生协调性、准确 性、平衡能力和展示自我、自主创新的能力。 （3） 情感目标：培养学生克服困难，勇敢顽强，团结协作，互帮互助，共同进步的精神 教法与学法 低头、团身 头后、颈、肩、背、腰、臀各部位依次触垫，滚动圆滑,滚动时平衡的控制 教学重难点： 重点 难点 2、学习与练习 3、游戏比赛 4、结束放松 教学过程： 1.导入与热身 1、集合、体育委员整队、报告人数，师生问好，安排见习生。 2、宣布课的内容、要求。 3、队列队形练习，正口令和反口令 4、绕田径场体积跑圈，专项辅助性练习： 头部、肩肘关节、腰髋关节、膝关节、手腕和脚腕活动 （ 5分钟） 1、发放明白卡，学生分小组讨论、探究、自学技术动作。学生示范，观察指出优缺点。 2、讲解示范：教师做完整示范，并讲解动作要领：一蹲、二撑、三低头，团身滚动像圆球。 3、分组练习：教师将学生分为四个小组，分组进行练习，在练习的过程中对学生进分小组行指导，帮助学生形成正确的技术动作。 4、学生展示。学生和老师给于正确的评价 5、学生再次练习，熟练掌握技术动作 2.学习与练习 （17分钟） 游戏“搬运工 规则：做完前滚翻后再躺在垫子上，把头顶筐内的所有器材通过仰卧起坐的形式搬到脚向的筐内算完成任务，到队伍后排队。然后协议为同学再通过同样的方式，把脚方向的器材搬到头顶方向框内，以此类推，先完成任务为获胜组，男女分开比赛。 （8分钟） 4、结束放松 1、随音乐在老师带领下意念放松后同学间相互放松。 2、总结本课学习情况。 3、布置课后实践练习要求。 4、归还器材 5、师生再见 （5分钟） * ｛｝ * *