1.2 再别康桥 课件 （人教版必修1）.pptVIP

第一部分·专题一　基本概念 第一部分·专题一　基本概念 第一部分·专题一　基本概念 徐志摩 诗人档案 作品解读 课堂练习 歌曲欣赏 朗诵欣赏 诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？ 　云彩 　金柳 　青荇 　潭水 　长篙 　星辉 　…… 新娘 招摇 彩虹 寻梦 放歌 …… 依恋之情 （客观物象）＋（主观情意）＝ 意象 意象美 这些意象有什么特点? 这些意象都是柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围，如一首小夜曲，让人如痴如醉。 诗的画面美 　　　画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等。 　　　画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。 构思美 　　　首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”。告别对象由人间转移向天空，跳出了一般“执手相看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。　　　 　　　其次，诗人为离别创造了一种特殊气氛。一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点“