弗洛伊德的精神理论分解.ppt

* 人生全程可划分为五个发展阶段，其中前三个阶段 (从出生到六岁) 的发展状况对以后一生的发展都起着关键作用，弗洛伊德的这种观点被称为早期经验决定论。 在前三个阶段，如果力比多的满足过分放纵或过分限制(通常是后者)，就会导致人格发展的停滞，这种现象叫做固着(fixation),即人的生理年龄虽然在增长，人格却没有相应地成长，即使到了成年，心理上还处在儿童的水平上。 弗洛伊德将人的一生划分为如下五个阶段: * (1)口唇期(oral stage,0—1岁):婴儿欲望的满足，主要通过口唇的吮吸、咀嚼和吞咽等活动。婴儿即使在不饿，也喜欢含着奶不放，喜欢吸自己的手指也是常见的婴儿行为，所以婴儿的快感多来自口唇的活动。 如果人格发展停滞在这一阶段，就形成口唇性格(oral character),这种人往往贪吃、抽烟、酗酒，过于依赖，总希望被照顾(被喂养)，以自己的需要为中心(自恋),强求别人，缺乏耐心，贪婪，多疑，悲观。 * * (2)肛门期(anal stage,1—3岁):这时父母要求孩子定时大小便(这在弗洛伊德所处的那种社会文化中的中产阶级家庭特别普遍)， 另一方面本能又要求及时排泄以获得快感。 * * 由于要求控制而儿童也具有一定的控制能力，所以这个阶段的快感主要来自排泄时肛门扩约肌的伸缩。 如果父母的管制过严，导致人格发展的固着，就形成肛门性格(anal character),表