感觉器官难点(修改稿)分解.pptVIP

郴州市小学科学慕课建设团队 郴州市小学科学慕课建设团队 郴州市小学科学慕课建设团队 郴州市小学科学慕课建设团队 郴州市小学科学慕课建设团队 郴州市小学科学慕课建设团队 《感觉器官结构及其功能》 执教年级：四年级 所属板块：《生命科学》 执教老师：谢家伴 郴州市小学科学慕课建设团队 郴州市小学科学慕课建设团队 教学引入 我们人有眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤等感觉器官。眼睛称为视觉器官，鼻子称为嗅觉器官，耳朵称为听觉器官，舌头称为味觉器官，皮肤称为知觉器官。 能够感觉到色彩、气味、声音、香甜苦辣、疼痛等。 我们人的感觉器官是否有相应的结构来产生这些感觉呢？今天我们就来研究这些问题？ 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 视神经 听觉感受器 接收器 听觉感受器 郴州市小学科学慕课建设团队 实验材料：较大的圆形竹筒、薄膜、橡皮筋。 实验组装：在圆形竹筒一端蒙上薄膜并用橡皮筋固定。 实验操作：对着竹筒的另一端发出喂喂的声音，同时用镜子对着薄膜，眼睛看到镜子。 我们发现： 实验说明： 鼓膜接受声波时会振动 薄膜随着喂喂的声音而振动。 【活动二】：小组实验：做鼓膜振动模拟实验 郴州市小学科学慕课建设团队 鼓膜振动模拟实验视频 【活动三】：看鼓膜振动模拟视频 郴州市小学科学慕课建设团队 观察眼睛结构图 郴州市小学科学慕课建设团队 眼睛产生视觉 视觉感受器 眼球就是视觉感受器 郴州市小学科学慕课建