2015级免师教育硕士学科(英语)教育测量与评价课程作业.docVIP

西南大学研究生课程考试 答 卷 纸 考试科目 院 、所、中心 专业或专业领域 研究方向 级 别 学 年 学 期 姓 名 学 号 类 别 （①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士 ⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修) 2014年 7 月 18 日 研究生院(筹)制 课 程 类 别 必修 课程考试方式 课程作业 题号 得分 教 师 评 价 一 二 三 总分 任课教师签名： 备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。  西南大学 外国语学院 免师教育硕士2015级 “学科（英语）教育测量与评价”课程作业 命题人： 林文治 命题时间：2015年8月9日 要求：请在封面页准确填写自己的相关信息。保留原题题干及数据， 然后在其下面插入空白来呈现答案。不得篡改问题或者数据。 在编辑作业的Word文件时， 需确保欲呈现的内容能被打印出来。 不要直接提交电子版或纸质版作业给任课教师。作业完成后，请联系免师教育硕士办公室，问明该如何提交作业给办公室具体负责的工作人员， 然后再由办公室联系并转交作业给任课教师。 一、简答题 （50分） 测量的基本要素有哪些？（1分） 测量的三要素包括：参照点（参照点分绝对零点和相对零点） 统一的单位 量具（测量工具） 什么是教育测量？（1分） 教育测量就是针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。 教育测量有哪些量表类型？（1分） 名称量表；等级量表；等距量表；比率量表 什么是教育评价？（1分） 教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。教育测量是针对教育效果或者针对学生各方面的发展予以测量和描述的过程，旨在获得有一定说服力的数量事实，是一种以量化为主要特征的事实判断。而教育评价是根据一定的标准，对教育事物或现象进行系统地调查，以获取足够多的资料事实。 教育评价的根本特征是做出价值判断，而教育测量的完结不一定都要做出价值判断。 教育测量与评价，按照实施的时间阶段的不同，可以区分为哪几种类型？各自使用的目的是什么？（1分） 教育测量与评价，按照参照点的不同，区分为哪几种类型？各自适用的情形是什么？什么叫常模？（1分） 教育测量与评价，按照被测量与评价的行为的性质，区分为哪些类型？它们各自适用于什么情形？（1分） 按照教育测量与评价的内容， 教育测量与评价区分为哪几种类型？它们各自适用于什么情形？（1分） 什么是重测信度？（1分） 什么是复本信度？（1分） Kappa一致性分析可以用来说明教育测量与评价的哪些类型的信度？（1分） 肯德尔和谐系数分析的功能是什么？（1分） 什么叫分半(half-split)信度? （1分） 什么叫克伦巴赫alpha系数？（1分） 什么叫效度（validity）？什么叫效度验证（validation）？（1分） 什么叫内容效度？什么叫表面效度？什么叫反应效度？（1分） 什么叫构念(construct)? 什么叫构念效度(construct validity)? （1分） 什么叫效标(Criterion)？ 什么叫效标效度（criterion-related validity）? （1分） 什么叫同期效度(concurrent validity)和预测效度(predictive validity)? （1分） 试题的难度系数可以怎么计算？（1分） 什么是测试题目的区分度(Discrimination Index)? 题目的区分度如何计算？（1分） 什么是级差相关(Pearson correlation)? （1分） 什么是等级相关(Spearman correlation)? （