2015-2016学年高中政治第十二课第二框价值判断与价值选择课后知能(含解析)新人教版必修4.docVIP

2015-2016学年高中政治 第十二课 第二框 价值判断与价值选择课后知能 新人教版必修4 一、选择题人们在从事各种实践活动过程中在同各种事物打交道过程中需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断这称为(　　)价值观的导向作用　　　B．价值选择价值判断 D．正确的价值观【解析】　此题考查对价值判断内涵的理解、B、D三项都不符合题意。【答案】C 2．人们选择的目标能否实现实现的程度如何取决于(　　)人们的主观愿望是否良好人们的认识是否符合社会发展的客观规律人们是否作出了价值判断和价值选择人们认识世界和改造世界的活动【解析】　客观决定主观人们的价值选择作为社会意识其能否实现及实现的程度如何取决于这种选择是否符合社会发展的客观规律故B项正确。【答案】　B年2月1日中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山强调我们一定要继承和发扬老一辈优良革命传统。之所以要继承和发扬老一辈优良革命传统是因为(　　)社会意识具有相对独立性　②对待社会意识需要兼收并蓄　③价值判断是在价值选择的基础上作出的　④正确的社会意识推动社会存在的发展　　　B．③④　　　C．①③　　　D．①④【解析】　老一辈优良革命传统属于社会意识对其进行【答案】　D漫画《今日武松》体现的哲理是(　　) A．实践是认识的目的能指导人们行动的价值观才是C．自然规律不是一成不变的价值判断和价值选择具有社会历史性【解析】　漫画反映了武松从打虎到护虎的转变过程。形象地说明人们价值观的转变也体现出人们的价值选择和价值判断具有社会历史性特征。【答案】　D由于时代的进步新生代农民工不再像第一代农民工那样把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标。学本事、长见识、改变命运、实现个人价值、提升社会地位等(　　)社会意识具有相对独立性　②价值判断和价值选择具有社会历史性　③现代社会条件下精神贡献比物质贡献更重要　④社会意识随着社会存在的变化而变化发展　　　B．②④ C．①④　　　D．③④【解析】　①强调了社会意识的相对独立性不符合题意。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献这种贡献既包括物质贡献也包括精神贡献在评价一个人价值的时候要把这两者结合起来不能认为谁比谁更重要故③错误。随着时代的进【答案】　B年8月在计划生育国策执行30多年后国家卫生计生委一周内多次释放出“完善生育政策”的信号其主要聚焦在从目前的“双独二胎”转向“单独二胎”这一点上。根据研究从现在的人口结构看到2050年中国将成为世界上最“老”的国家。过去的“只生一个好政府来养(　　)社会意识具有相对独立性　②人民赞成与否、高兴与否是衡量价值判断与价值选择正误的标准　③价值判断和价值选择具有社会历史性　④社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展【解析】　随着人口结构等社会存在的变化我国的生育政策也要有所调整故③④符合题意；①与题意不符；材料未涉及人民群众的态度问题排除。因此选D。【答案】　D 某市组织公务员在志愿者活动日上街“擦皮鞋”引发社会各界强烈关注。右图的漫画说明(　　)价值判断具有阶级性价值判断具有历史性价值判断具有差异性价值判断具有功利性【解析】　人们对公务员在志愿者活动日上街“擦皮鞋”有不同的看法说明人们的价值判断具有主体差异性故C项入选、B、D三项与题意不符。【答案】C 8．既然价值判断与价值选择会因人而异那么人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。观点中的结论(　　)正确因为价值判断和价值选择属于主观范畴错误因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的正确因为价值判断和价值选择具有社会历史性错误因为人们的社会地位不同需要不同价值判断和价值选择也就不同【解析】　认为价值判断和D项判断正确但解释的理由不能说明问题故选B而排除D。【答案】　B9．美国人教育子女以健康、个性为目标取向并不热衷追求高学历好职业的功利性效果。而中国人一般希望把孩子培养成“才”将来有出息有好职业这使素质教育在一定程度上变了味。中美两国在教育目标上的差异表明(　　)文化环境的差异决定着人们的价值取向是根B．价值判断和价值选择影响人们在实践中目标的确定和行为的选择美国的教育模式优于中国的教育模式美国人的思维方式比中国人的思维方式优越【解析】　文化环境的差异会影响人们的价值取向但不是决定性的所以A错误。中美两国在教育目标上的差异体现了中美两国所秉承的价值观念的不同所以B符合题意。C、D说法错误。【答案】　B以爱国的心情为科研的唯一动(　　)价值判断和价值选择要与时俱进实现人生价值需要树立正确的价值观价值观对人生价值的实现具有促进作用人生价值是社会价值与自我价值的统一【解析】　两位科学家正是由于坚持以爱国为动机、以富国强民为目的树立了正确的价值观才最终取得众多科研成果为国家作出突出贡献B正确；A、D不符合题意；正确的价值观对人生价值的实