四川省攀枝花市第五中学八年级生物上册《动物在自然界中的作用》课件 .pptVIP

(苍 耳) * * 蜜蜂传粉 * 动物有危害的一面吗？ 飞蝗正在啃食玉米叶片 蚜虫在吸吮植物的汁液 有些动物数量过多时会对植物造成危害。 * 浮游动物大量繁殖时，引起水透光程度低，水中植物无法正常生活。 * 有害昆虫 蝗灾、鼠害 * 东非大蝗灾：天空中蝗群有30米厚，1.6公里宽，当时蝗群遮天蔽日，人仿佛置身于夜晚。这些蝗虫一天吃掉8万吨粮食，相当于40万人口一年的口粮。 * 讨 论 1、在生活中，危害较大的动物我们必须设法控制，同学们思考有哪些控制害虫的方法呢？ 2、为了保护环境，应该尽量不用农药，现在人们正在探索“生物防治”这种新途径防治害虫，什么是生物防治？ 3、常用的生物防治方法有哪些？ 引进益鸟，捕食害虫；喷洒农药，毒杀害虫；培养害虫的天敌，用有益昆虫防治害虫。 生物防治就是利用生物?? 来防治病虫害。 常用的生物防治方法有“以虫治虫”“以鸟治虫” 和“以菌治虫”等 * 1、 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过了一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草都生长良好.请你分析其原因. 参考答案:破坏了食物链：草→食草昆虫→食虫鸟，虫子因失去天敌而大量繁殖。 考思 * 2、你认为动物在自然界中还有哪些作用？ 有些动物可以改良土壤，如蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，使土壤疏松且有机肥料增多，利于植物的生长；蚂蚁等动物也有在土壤中钻洞、修坑道的习性，它们的行为活动在一定程度上对土壤有改良作用。 思考 * 1.动物在生物圈中充当( ) 　　　 A)分解者　 B)消费者 　　　 C)生产者　 D)初级消费者 B * 2.在农田中，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同构成了( ) A、食物网　 B、食物链 C、生产者　 D、生态系统 3.动物能够帮助植物传播种子,有利于植物( ) A、扩大植物的分布范围 B、躲避不良环境　 C、进行光合作用　 D、进行呼吸作用 4、草原上生活着狼、羊，如果捕杀尽狼，经过一段时间后（ ） A、羊的数量先增多后减少 B、羊的数量减少 C、羊的数量不会发生任何变化 D、无法确定 B A A * 5、分析题 在草原上，人们放牧的牛马是否牛肥马壮，在一定程度上取决于鹰的数量。原因是：鹰爱吃田鼠，田鼠爱吃蜜蜂窝中的幼虫和蜜，蜜蜂是三叶草传粉时必不可少的媒介，三叶草又是牛马的主要食物。请仔细分析它们之间的关系后回答： 1.假若鹰数量较多时，_____________减少，_____________增多，_____________生长旺盛，牛马因食物充足而牛肥马壮。 2.假若鹰被人类大量捕杀或因其他原因大量死亡时，_____________会大量增加___________会大量减少，_____________就长不好，牛马会因_____________不足而瘦弱。 田鼠 蜜蜂 三叶草 田鼠 蜜蜂 三叶草 食物 * 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡（ecological balance）。 在生态平衡中的重要作用 2.动物在自然界中的作用 1.生态平衡的概念 有些动物数量过多时会对植物造成危害。 积极作用 * 再 见！ * . 第三章动物在生物圈中的作用 * * 生态系统的组成、地位和作用 消费者 分解者 生产者 绿色植物 非生物 动 物 细菌和真菌 主要包括阳光、空气、水等物质。 把无机物制造成有机物并贮存能量 消耗有机物和能量。 把复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中去。 提供必要的物质和能量 * 第一节 动物在自然界中的作用 * 黄 　鹂 白 鹭 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 * 大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？ * 有哪位同学知道《寂静的春天》这一本书是写什么内容的吗？ 美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel Carson,1907-1964)作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。 书中描绘人类可能面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。 * 《寂静的春天》的目录 一、明天的寓言 二、忍耐的义务 三、死神的特效药 四、地表水和地下水 五、土壤的王国 六、地球的绿色斗篷 七、不必要的大破坏 八、再也没有鸟儿歌唱 九、死亡的河流