四川省胶南市理务关镇中心中学八年级语文下册《吆喝》课件 .pptVIP

* 品读吆喝,体味吆喝,感受老北京特色的民风民俗，进一步了解民生民情，领略民俗文化的精神内涵。 * 检测基础知识掌握情况 * 招徕( ) 铁铉( ) 囿于( )  隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )  商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( ) 荸荠( )  1ái xuàn yòu hé bō Shú jiē fàn xū Yāo he bó bí qí * 萧乾，蒙古族，北京人，原名_____。著名_____、______、_________,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 1995年中国作家协会授予他“___________________”,本文选自_________ 萧炳乾 记者 作家 文学翻译家 抗战胜利者作家纪念碑 《北京城杂忆》 * 听读课文 1. 找出文中提到的各种叫卖物。 2 .本文写了很多吆喝声，是否显得散乱？作者是按照什么顺序把它们组织起来的? (注意把握关键句和过渡句。) 时间顺序 烤红薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百货行业、修理行业、馄饨、硬面饽饽等、小金鱼儿、蛤蟆骨朵儿----------应有尽有 从早到晚、四季 * 请同学们根据文章内容描绘出你看见了一个怎样的老北京城. * 一读：体会吆喝的声乐艺术 哪句吆喝让你一听就口水直流？为什么？ 唱出吆喝要哪些技巧？ * 让我们也试着唱唱。感受吆喝人的本领。 要求：四人小组为单位，各挑选一种吆喝，编个调子，唱一唱。 * （注意语气、语速、语调、重音等,若能用京腔最好，也可用自己的方言） * 哎 烤白薯哇 热乎呃 * 硬面—— 饽饽啊 * 葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵  哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵 * 哎 萝卜 赛梨咧 辣了换呃 * 二读：体察吆喝人的生存状态 跳读课文勾画出反映吆喝人生活处境的句词。 艰难困窘 忙碌艰辛 * 三读：体味吆喝人的人生境界 品读课文，揣摩吆喝人面对生活的态度，走进他们心灵世界。 读吆喝说说你感受到了一个什么样的吆喝人？ * 你知道胶南哪些民俗？作为胶南人你能从中挖掘出胶南人的生存态度和人生态度吗？请同学们根据自己办的手抄报谈一谈。 * “民俗是人类文明积 淀中一个重要的 组成部分.关注民俗, 可以了解民生和民情 小结： * 作 业： 观察在街头做生意的人吆喝时的外貌、动作、神态、语言等，作一个片段描写。200—300字。 * *