工艺美术学校高考语文 雨霖铃课件 .pptVIP

有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？ 同意。 此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒、杨柳、晓风、月影 集中渲染成一幅凄清孤寂的画面， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情含蓄，的确应为千古名句。 * 小 结 “一切景语皆情语”，柳永以清秋之萧瑟，写离别之凄恻，即景抒情，融情入景，达到了情景交融的境界。 * 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返 （壮别） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 （慰别） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 （酒别） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 （惨别） 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 （泪别） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘 （梦别） * * 写作背景: 作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。 * . ?????马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作《雨霖铃》一曲，以寄恨焉。宋代人依旧声填词，遂为词牌。 《雨霖铃》源于唐玄宗与杨贵妃的故事 * 请听示范朗读:  雨霖铃 柳永  寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 执手相看泪眼 竟无语凝噎 念去去千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说 * 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船夫却催着出发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边。 * 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 自古以来，多情人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，凄冷的晨风和黎明的残月了。 此去经年，应是良辰好景虚设。 离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！ 就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？ * 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 1、请找出直接抒发词人感情的句子，并概括词中感情。 离别时的依依不舍 * 1、赏析： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的季节（萧瑟凄冷的秋天）、地点（汴京城外的长亭）、具体时间（雨后阴冷的黄昏）， 寒蝉、长亭、日暮、雨歇 给我们营造了一个凄清萧瑟的送别氛围，为全词定下凄凉伤感的感情基调。 * 2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手法词人借用想象之景：浩渺的烟波 沉重的暮霭，望不到边际的楚天 营造了一个迷蒙辽阔的意境含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。 一个“念”字，引出了很多的思绪：“去去”是说他将越行越远，直到楚天的尽头；他感到实在难以忍受这清秋季节的远别；他更怕夜里酒醒后，看到在残月冷辉中，杨柳依依、晨风吹拂的景致，心里倍感凄凉；他愁的是这一去将连年不归；想到今后将非常孤独、寂寞，美丽风景无心观赏，相思之情无处述说，他就更加忧郁、悲伤了。 * 　 离别环境 离别场面 此去行程 别后情景 词作思路梳理 * 　 离别环境 离别场面 此去行程 寒蝉 长亭 骤雨 烟波 暮霭 楚天 离别难 上阕:离别时难分难舍的心情 无绪催发 泪眼无语 凄切悲凉 难分难舍 惆怅伤感 融情入景 （实） （虚） * 　 下阕:想象中的别后情景 思念苦 今 宵 经 年 杨柳 晓