挑战自我 追求成功.doc

挑战自我 追求成功 挑战自我具有一种神奇的力量，它将让你的人生进入前所未有的成功状态，让你变得更加自信，变得对一切更富有激情，让你在困境中获得可以战胜一切的勇气。（展示图片） 谈起成功，我们在座的每一位学生、教师、家长都很感兴趣，也都很关注，它是一个古老而又常说常新的话题。因为我们每一个人都渴望成功，我们每个人都羡慕那些成功人士。谈起成功人士，我们也许会想到那些事业有成的人：明星大腕、行业标兵或是经过艰苦打拼而白手起家的商业巨子，可他们都是成年人，与我们中学生离得有点远。所以我们今天重点探讨的不是如何成就个人事业的成功，而是一名中学生如何获取学业的成功，如何在求学的同时学会做人。下面我将就此和大家一起探讨什么是中学生的成功，我们能不能成功，我们怎样取得成功这三个话题。让我们一起思考、交流，探讨。 一、什么是成功 新华大辞典解释，成功，既是达到了预期效果，实现了预期的目标。什么是中学生的成功呢？有学者认为主要体现在：身心健康、学习上取得优异成绩、发挥个人特长、学会做人。我们学校学生的成功体现在以下几个方面：在语文背诵比赛中脱颖而出，自己的文章刊载在校刊上，做对了一道曾经难住你的数学题，运动会比赛取得了前几名，经过努力没有了原来总存在的30分以下的单科成绩，期中考试取得优异成绩或者是前进了位次而站在领奖台上，高考能够考入理想的大学。抑或是做了好事受到学校的表彰，改掉了原来迟到、早退的坏习惯，在放回家周时完成了学校布置的给父母洗脚的任务，父母流下了感动的眼泪，年终评上了三好学生、优秀学生干部，主动捡起地上的废弃物扔到垃圾桶里等等。无处不在的成功让我们体会到快乐，感受到激情，原来成功的人生是如此美好。 事情做好了，达到了预期的效果，感受到了快乐就一定是成功吗？也未必是如此。 无意中做好的事不叫成功； 不想做某件事却又不得不做，做好了也不叫成功； 做了一件微不足道的事情，是你想做的，无需努力就做好了，这不叫成功； 做了一件坏事，通过“努力”也做到了，自己得到了满足，这更不叫成功。 所以，成功是指人们经过努力做好了非常渴望并且有意义的事，同时也获得了满足感和幸福感。这才是真正的成功。下面我们来请部分成功的中学生亲身感受这种快乐：（把每班期中考试第一的和进步奖的同学叫到前面来，县运会为校争得荣誉的同学到前面领奖） 二、我们能成功吗 有两种不同的认识：一种是，只要我们去做，凡事都能成功（图片）另一种是，成功是少数人的事，是需要艰辛的付出，我是懒惰的人，我不会成功，成功是遥不可及的（图片）。 到目前为止爱因斯坦被认为是世界上聪明的人。爱因斯坦死后，科学家对他的大脑进行了解剖，发现他的大脑是只使用了10%，90%仍处于休眠状态，而一般人的大脑仅仅利用了4%左右，还蕴藏着极大的能量，有无限的潜能，却没有被完全开发出来。如果我们的大脑被100%地加以利用，每天可以记住四本书的内容，可储存相当于50亿本书的信息，这相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆的500倍。我们在座的每一个人都拥有如此惊人的潜能，上天是如此公平的给予了每个人学习的天赋。 讲鹰的故事：一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，把他拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。 于是，他从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。 有一天，他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松了一口气。 “刚才那是一只什么鸟啊？”他问。 他的伙伴告诉他：“那是一只鹰，至高无上的鹰。” “喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！”他发出内心的羡慕，“如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！” “简直是痴心妄想！”他的伙伴毫不留情地训斥他说：“你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？” 有一个智者，发现了他，对他说：“你就是一只鹰，你可以飞得更高。”他疑惑地练习飞翔，他还是飞不起来。这位智者走到高高的山崖上，把他扔了下去，这只鹰从高空中落下，面临死亡的厄运，他最终使出了全身的力气，张开了翅膀，飞了起来！