浙江省富阳市大源中学八年级数学《走进不完全归纳法》课件 .pptVIP

走进“不完全归纳法” O x y A P P1 (P2) P3 P4 (P5) P6 * . 问题1 观察下面的火柴棒的根数与正方形个数的关系，探究其中的规律： （1）请写出第⑤个图形中正方形的个数和火柴棒的根数； （2）通过猜想，请写出第n个图形中正方形的个数和火柴棒的根数S之间的关系； （3）用这个关系式去验证第⑥个图形中正方形的个数和火柴棒的根数之间的关系。 ① ② ③ …… ④ * 不完全归纳法： 像这样，当遇到较多或无穷多的情形时，通过对简单或特殊情形的研究，对其中的规律作出归纳猜想的思想方法。 * 不完全归纳法在“图形”规律题中的应用 问题1 观察下面的火柴棒的根数与正方形个数的关系，探究其中的规律： （1）请写出第⑤个图形中正方形的个数和火柴棒的根数； （2）通过猜想，请写出第n个图形中正方形的个数和火柴棒的根数之间的关系； （3）用这个关系式去验证第⑥个图形中正方形的个数和火柴棒的根数之间的关系。 ① ② ③ …… ④ * 不完全归纳法在“数列”规律题中的应用 问题2 将正整数按下表排成5列： 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第 1 行 1 2 3 4 第 2 行 8 7 6 5 第 3 行 9 10 11 12 第 4 行 …… …… (1)请你在第4行中对应的表格内填入适当的正整数； (2) 请确定2007和2010所在的行数和列数； (3)假如给你一个任意的正整数n，请通过归纳猜想，用简洁的语言或式子来表述n所在的行数和列数。 13 14 15 16 第502行 2007 第503行 2010 * A O B P y x 不完全归纳法在“数形结合型”规律题中的应用 问题3 如图，将边长为1的正方形OAPB沿x轴正方向连续翻转2006次，点P依次落在P1，P2，P3，P4， ……，P2006的位置，则P2006的横坐标x2006=_____. （2006年绍兴市中考题） P1 (P3) (P7) (P11) P4 P5 P8 P9 P12 A O B P P1 P2(P3) P4 … x y P2 P6 P10 重播 继续 * A O B P y x 不完全归纳法在“数形结合型”规律题中的应用 问题3 如图，将边长为1的正方形OAPB沿x轴正方向连续翻转2006次，点P依次落在P1，P2，P3， ……，P2006的位置，则P2006的横坐标x2006=_____. （2006年绍兴市中考题） P1 (P3) (P7) (P11) P4 P5 P8 P9 P12 P2 P6 P10 * 正三角形的转动 如图,将边长是1的正△APO沿x轴方向连续翻转,你能发现P点坐标变化的规律吗? O x y A P P1 (P2) P4 P3 (P5) P6 P7 (P8) P9 * 含30°角的直角三角板的转动 如图,将Rt△OAP(AO=1)沿x轴正方向连续翻转，你能发现P点坐标变化的规律吗? O x y A P P1 (P2) P3 P4 (P5) P6 * 等腰直角三角板的转动 如图，将Rt△AOP(AO=PO=1)沿x轴正方向连续翻转，你能发现P点坐标变化的规律吗? O x y A P P1 (P2) P3 P4 (P5) P6 * 问题4 （2002年荆门）有边长为1的等边三角形卡片若干张，使用这些三角形卡片拼出边长为2，3，4，……的等边三角形（如图），根据图形猜想，每个等边三角形所用三角形卡片总数s与边长n的关系式是_______________. 你能用其他方法求这个关系式吗？ …… S=n2 * 请你设计一个使用不完全归纳法探索发现规律的数学问题。 O x y *