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马克思主义的历史分析方法研究 14级法本法硕 MF1405107 周婷 历史分析方法的内涵 第一，研究任何社会问题都要以时间、地点、条件为转移。 任何社会现象都是在一定时间、地点、条件下产生和发展的。在不同的时空条件下，物质生活条件不同，阶级状况、社会制度、思想意识不同，历史提出的任务和课题也不太，因而真理和缪误的具体内容也不尽相同。 马克思、恩格斯在《共产党宣言》序言中重申：《共产党宣言》中“所发挥的一般基本原理”的“实际运用”，“随时随地都要以当时的历史条件为转移。” 斯大林把历史观点概括为“一切都依条件、地方和时间为转移。” 第三，要从事实的全部综合中去把握事实 在运用历史分析方法时，要注意全面把握客观事物的多样性，并通过具体分析抓住事物的本质规定性。 社会现象是多样复杂的。“如果从事实的全部综合、从事实的联系去掌握事实”，那么，事实就是“胜于雄辩”、“证据确凿”的；如果事实“是片段的和随便挑选出来的”，那么它“就只能是一种儿戏”。 重要性：马克思主义史学方法论的精髓 列宁说：“分析任何一个社会问题时，都必须把问题提到一定的历史范围之内，这是马克思主义理论的绝对要求。” 斯大林认为：“马克思主义是用历史观点来观察一切事物的”。并说：“如果没有这种观察社会现象的历史观点，历史科学就会无法存在和发展。” 毛主席在谈到《学习》问题时，明确指出：“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当隔断历史，要用马克思主义的方法，批判总结历史遗产，以指导当前的伟大的运动。” 具体运用一：分析历史现象 列宁曾指出：”马克思的方法首先是考虑具体时间、具体环境里的历史过程的客观内容，以便首先了解，在这个具体环境里，哪个阶级的运动是可能推动社会进步的主要动力。“ 比如资产积极领导的辛亥革命的历史意义，太平天国农民战争和以农民为主题的义和团反帝爱国运动的正义性及其历史作用。 具体运用二：解决现实问题 十八大以来，习近平总书记在阐发中国梦、中国道路、国家治理、核心价值观、和平发展等重大战略思想时，无不运用了历史思维。 治国理政： 习近平指出，“一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的”。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。我国春秋时期就有了自成体系的成文法典，汉唐时期形成了比较完备的法典。“我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源，中华法系在世界几大法系中独树一帜。要注意研究我国古代法制传统和成败得失，挖掘和传承中华法律文化精华，汲取营养、择善而用“，为我国建设法治道路提供借鉴。 反腐倡廉建设：运用历史思维，善于从把握历史规律中寻找正确的方向 习近平在谈到反腐倡廉建设时指出，要研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察历史上反腐倡廉的成败得失，运用历史智慧推进反腐倡廉建设。他还倡导学习党史、国史，指出”中国革命历史时最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加许多正能量“。他在西柏坡考察时指出，毛泽东同志当年提出的”两个务必“，包含着对我国几千年历史之乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，思想意义和历史意义十分深远。 参考文献 涂光久：试论马克思主义史学方法论的精髓，《华中师范学报》，1983年第2期。 王俞晓：浅析马克思历史分析方法的中国华体现，《学理论》。 陶文昭：治国理政的历史思维，《科学社会主义》，2015年第3期。 袁北星：马克思主义科学方法论的丰富和发展——论习近平总书记系列重要讲话的方法论意义，《政策》，2014年12月。 * 第二，要从特殊性和一般性的联结上去观察社会现象。 在分析社会现象时，要着眼于它的特殊性，从分析各种特殊现象中找到它们的共同本质、共同规律，然后再以共同规律为指导去继续深入地分析各种特殊现象、特殊规律，以证实和发展对于共同本质、共同规律的认识。这种从特殊到一班、又从一般到特殊的认识次序，也是具体历史分析方法的基本要求。 *