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历史大题解题宝典 第二辑 使用方法： 题目都是近期各地考过的比较重要的大题。 题目到处都能见得到，答案也一样，最关键的是需要你好好看解析。 看看每种题型应该怎么去思考，要怎样去分析材料。 然后把这些总结性的东西拿到做题中去运用。 练习大题步骤： 1，读题，画关键词。 3，写出你觉得应该回答的要点，写关键词就可以，不用写其他的，列好点就好。，答案。看看。，思考一个问题：为什么你的？是因为基础知识没掌握好？还是题目里、材料里有的你没注意到？还是因为你的知识体系里压根就没有这个东西的身影？等等搞清楚这些，你也不枉做了一道大题。然后该干啥就干啥去，补基础还是做题练审题还是做其他的事情~ 看了，不一定就会用，因为那些东西始终是我的。 只有你真的在做题里去试了，那才真的是你的东西。 学好历史最重要的就是： 基础知识，一定的做题量，善于总结。 一、（28分）现代化是人类文明发展进程的必然趋势，阅读材料，回答问题。 材料一： 中国近代开放通商口岸示意图和中国现代对外开放地区示意图。 中国近代开放通商口岸示意图 中国现代对外开放地区示意图 （1）材料一两幅图表明中国近代和现代两个时期对外开放格局有何明显的不同？（4分）简要分析造成这种不同的原因。（4分） 又是一道看图对比的题。 那就先分别看两幅图说的是什么。 第一步，图名。图1是中国近代开放通商口岸示意图。图2是现代对外开放地区示意图。 看到图名就要想到什么？想到图1是近代鸦片战争之后那些条约里涉及到的要开放的通商口岸，不止是广厦福宁上，还有二次鸦片战争以及之后开放的。 图2就是改革开放后形成的对外开放的格局，也有那么几个步骤，开放沿海城市、特区然后一步步深入等等。如果看到图名想不到这些知识那只能说明你的基础太差。 第二步，读图里的信息。 图1给的都是一些开放的口岸城市，近代史上很熟悉了。那么这些城市的特点是什么呢？要么是沿海城市，要么就是大江大河的沿岸。 图2除了给出了一堆沿海对外开放城市，还有经济特区、经济开放区的信息。 这样之后就可以对比了呀。 不同点这已经给了提示了，要答不同点，肯定要两个图都说到，不能笼统的两个图合在一起。 近代：只是开放沿海或者沿江的城市。 现代：要怎么表达才算准确呢？这个时候就要看你能不能想到对外开放格局的一句话了：由南到北、由东到西层层推进，形成“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的宽领域、多层次、有重点、点线面结合的全方位对外开放新格局。 把宽领域、多层次、有重点、点线面结合写出来这题就完美了。 如果想不到，那就好好看教材去吧！ 材料二： 中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明，在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢？对于这一问题，学术界形成了两种不同的基本观点：一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 ——罗荣渠《中国早期现代化的延误》 （2）根据材料并结合所学知识，评析（要求：观点明确史论结合） 就是先读明白材料在说什么，然后从材料的说法里选一个出来，用自己知道的史实去证明也好，评析分析也好等等。 总之就是材料+所学结合的一个典型题目。 首先当然是好好读材料，看看材料里到底表达了什么样的观点。 一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架； 另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 这个很明显是两个观点。随便选其中的一种来说就可以。 中国现代化被延误，外因论自然是指外来因素，内因论自然是指内在的问题。 无论选哪一种，找到相对应的史实来评析就好。 答题需注意：无论你选哪个，首先要把你选择的观点摆出来，然后再分析，最后还要有一个总结回到观点，这才是完整的答题过程。 第一种，外因论。 要怎么分析呢？这个就要回到政治经济文化这种大的框架下了。 政治：列强有不平等条约呀，中国主权、领土都被破坏掉了。列强有很多特权可以把持、操纵中国的政治。然后提起近代中国，半殖民地半封建能不说吗？不能！这样的社会就注定了不能独立发展，要受到列强的控制。 经济：首先列强1840年开始为啥侵略？因为要原料和市场啊，所