第三章护理学的基本讲述.ppt

护理既是艺术，又是科学 “护理的独特功能在于协助患者置身于自然而良好的环境下，恢复身心健康。” “护理的主要功能在于维护人们良好的状态，协助他们免于疾病，达到他们最高可能的健康水平。” 护理是帮助健康人或病人进行保持健康和恢复健康（或在临死前得到安宁）的活动，直到病人或健康人能独立照顾自己 护理是协助人们达到最佳的健康潜能状态，护理服务的对象是所有的人，只要是有人的场所，就有护理服务。 。 护理是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或者平静地死去。 南丁格尔 罗杰斯 国际护士会 （一） 护理的概念 韩德森 美国护士协会 护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的反应 （二）整体护理 是一种护理理念。整体护理的基本含义是一种以人的健康为中心，视护理对象为生物、心理、社会等多因素构成的开放性有机整体，以满足其身心需要和恢复其健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。 二、护理的内涵 课后小结 1.护理定义是什么？ 2.阐述护理的内涵。 3.怎样理解整体护理？ 1.王女士，26岁，在一次常规体检中发现患有宫颈癌，随后入院治疗，医生告知需做手术治疗。但王女士始终不相信患病的事实。 请问： （1）该病人属于哪种角色适应不良？ （2）该疾病给病人造成哪些影响？ 思考题 思考题 2.张女士，64岁，因生活琐事与家人生气，突然出现了晕倒被送入院。入院后病人神志很快清醒，查体：血压176/121mmHg，脉搏72次/分钟，体温36.2℃，呼吸16次/分钟，空腹血糖10.5mmol/L，病人自述既往无身体不适。入院后给予降压、降糖等治疗，但病人认为自己身体不痛不痒，又能吃能喝，没什么问题，不生气就好了。 请问： （1）如何帮助病人正确地认识健康？ （2）护士如何帮助病人保持健康？ （二）成长与发展的特征 人的成长和发展都是有规律、有顺序、可以预测的；每个个体都要经过相同的生长发展阶段；但个体的发展的速度具有非等速的特征，不同方面的发展速度也是不均衡的 1. 共性 2.差异性 由于受遗传、环境等多种因素的影响，个体成长发展的速度、水平都会出现差异。 （三）影响成长与发展的因素 1.遗传因素 2.环境因素 3.其他因素 遗传是影响人类成长与发展的基本因素。 环境是影响人类成长与发展的重要因素之一，它包括家庭、学校和社会。 如营养、健康状况及等。 护士需要了解人类生命周期各个阶段成长与发展的特点，把握各年龄阶段护理对象的身心特征和基本需要，其目的是为护理对象提供有效的个性化的护理服务。 （三）影响成长与发展的因素 课后小结 1.为什么说人是一个统一的整体？ 2.现代护理理论体系的核心是什么？ 3.护士的服务对象包括哪些人? 4.护士了解人类生命全过程的成长与发展的特点对 护理工作有什么意义？ 第二节 关于健康的概念 一、健康的概念 二、健康疾病轴 一、健康的概念 （一）健康的定义 （二）影响健康的因素 （三）疾病的影响 （一）健康的定义 传统的健康观认为：没有疾病就是健康。 1948年世界卫生组织（WHO）将健康定义为“健康，不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。” 1989年，世界卫生组织（WHO）将健康定义为：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。 （二）影响健康的因素 1.生物因素 2.心理因素 3.环境因素 4.生活方式 5.医疗保健 6.社会因素 （二）影响健康的因素 1.生物因素：是影响人类健康的主要因素，如遗传、年龄、种族、性别等。 2.心理因素：主要是通过情绪和情感作用对健康产生影响。人的心理因素通过情绪反应可以致病，也可以治病。 （二）影响健康的因素 3.环境因素：环境对人类健康影响极大，许多疾病与环境有关。 4.生活方式 ：生活方式对健康产生着影响。良好的生活方式对健康产生积极的影响，不良的生活方式对健康产生消极的影响。 （二）影响健康的因素 5.医疗保健 ：医疗保健网络是否健全、医疗保健体系是否完善、群体是否容易获得及时有效的卫生保健和医疗护理服务等，均对健康产生较大的影响。 6.社会因素 ：社会政治经济因素、职业环境因素、社会治安等因素影响人们的健康水平和健康意识。 （三）疾病的影响 1.角色改变的影响 2.行为和情绪的改变 3.对个人自主性与生活方式的影响 4.对个人形象的影响 5.对自我概念的影响 6.对家庭经济的影响 （三）疾病的影响 每个人在家庭和社会中都扮演着一定的角色，由于疾病的影响，病人可暂时免于承担一些家庭、社会角色，从而进入病人角色 1.角色改变的影响 3.对个人自主性与生活方式的影响 2.行为和情绪的影响 病人行为和