专题10 碳及其氧化物-2014年中考化学备考百日捷进提升系列（解析版）.docVIP

☆考点透视☆ 一、新课标的要求： 1、能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 2、了解自然界中的碳循环。 二、考情分析： 1、考查情况：碳及其氧化物，涉及物质及相关的化学反应也非常多，更可以组成各种复杂的实验装置，并且进行较复杂的化学计算。可以说涉及的知识非常广泛，也是中考中必考的重点章节之一。 2、考查形式：中考中本专题内容的考查形式主要有判断正误型、生活应用型、工艺流程型、物质的推断型、物质的鉴别型、科学探究型、计算型等多种形式。题型有选择题、填空题、实验探究题该考点的命题方向主要是通过创设相关的实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碳的性质反应现象、化学方程式和用途等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。 3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。 2、可燃性：[来源:学科网ZXXK] 完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2CO2 不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O22CO 3、还原性：C+2CuO2Cu+CO2↑ （置换反应） 应用：冶金工业 现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。 注意： 1、：碳在常温下的化学性质稳定。碳参与的反应条件一般为点燃、高温或加热。 2、：可利用碳的还原性将其应用在冶金工业上。 三、二氧化碳 1、物理性质：常温下是无色,无味的气体，密度比空气大，能溶于水。高压低温下可得固体----干冰。 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O==H2CO3。生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红。碳酸不稳定,易分解。H2CO3 == H2O+ CO2↑ 3)能和碱反应生成碳酸盐和水。 ①能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应可用于检验二氧化碳。 ②能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 反应无明显现象，可用于吸收大量的二氧化碳。 4、二氧化碳能与炽热的碳反应，生成一氧化碳。该反应的化学方程式为：CO2+C2CO5、二氧化碳与水被绿色植物利用，而进行光合作用的反应，合成有机物（主要是淀粉）。该反应的化学方程式为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。二氧化碳对环境的影响二氧化碳对环境的影响，客观地说是两方面的有利的方面是：它能促进绿色植物进行光合作用，满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环不利的方面是：二氧化碳含量猛增，导致温室效应全球变暖地球上的病虫害增加海平面上升气候反常土地沙漠化 （3）对策： ①减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 开发新能源如、太阳能、风能、地热等清洁能源。 大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。 1、物理性质：常温下是无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2、化学性质: （H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性） 1）可燃性：2CO+O22CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）实验现象：发出蓝色的火焰；生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 2）还原性： CO+CuOCu+CO2 应用：冶金工业 现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 实验操作要领：实验开始先通气，排净空气再点灯；实验完毕先撤灯，冷却之后再停气。先能后点防爆炸，先撤后停防氧化。一氧化碳有毒性，切记不要排空中。可点可集可利用，都是为防污染生。 3）有毒：一氧化碳有毒，会引起煤气中毒。机理：一氧化碳被吸进肺里，与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。预防：适当通风。 注意： 1、CO2与CO都是由碳、氧两种元素组成的，但化学性质截然不同，这是由于它们的分子结构不同而造成的结果。 2、可将一氧化碳、氢气、碳的还原性结合在一起进行记忆。 3、由于一氧化碳在常温下是气态，更易与反应物接触，所以其还原效果要比