2015-2016学年高中历史 第二单元 第8课 笔墨丹青教案 岳麓版必修3 Word版.docVIP

第8课 笔墨丹青 一、教学目标 1．熟悉中国绘画艺术的发展脉络，记忆吴道子、张择端等画家及其代表作，学会欣赏中国绘画艺术的基本特征。 2．认识绘画艺术中“文人意趣”与“民间风情”的成因与区别。 3．尝试从历史的视野赏析传统绘画作品和从传统绘画作品中获取老师学习。 4．能够分辨中西绘画的差异。 二、教学重点：中国古代绘画的发展历程及成因。 三、教学难点：如何欣赏中国画的意境。 四、教学方法：教师讲析为主，师生讨论为辅 五、课时安排：1课时 六、教学过程 （一）1、导课：上节课我们学习了汉字的演变历程，下面我想问同学们汉字有怎样的发展历程？（刻画符号、甲骨文、金文、小篆、隶书、行楷）有一句话叫“书画同源”，下面就让我们走进绘画，走进历史,感受古代绘画艺术的意境之美、思想之美、历史之美、哲学之美。 学习新课第八课《笔墨丹青》 2、首先解释一下题目，重点介绍丹青（古代绘画常用朱红色和青色。王维“丹青不知老将至，富贵于我如浮云汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”/题材：人物画、山水画、花鸟画； 表现手法 画家阶层—隋唐） 1 魏晋：（一个事物的发展离不开其所存在的时代背景社会的动荡和佛教、道教的发展，引发了人们对儒学的反省，一些崇尚气节的文人在政治舞台上屡屡碰壁，却不愿与流俗为伍，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体，和我们所说的书法