2015-2016学年下册四年级品德教学计划.docVIP

2015-2016学年四年级品德与社会下册教学计划 学情分析 1、上学期期末考试成绩统计： 班级 人数 总分 平均分 及格数 及格率 最高分 最低分 全距 四（1） 30 2604 86.8 28 93.33 100 2 98 2、各分数段人数分布及所占百分数： 班级 分段 1-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100 四 （1） 人数 1 1 6 20 2 占 3 3 20 67 6 3、学习习惯： （1）课堂学习习惯 本班学生的自我控制能力还较差，注意力容易分散，经常会发生听课“走神”的现象；还有的学生往往只注意听老师讲，同学发言时却漫不经心。教师如果不加注意，不及时提醒，把学生的注意力引导到听课上来，那么既不利于学生掌握所学知识，也会使学生逐步养成不认真听课的坏习惯。 作业习惯 就目前本班学生学习状况来看，表现出作业拖拉、潦草、粗心和书写不规范等不良现象，全班30人，在书写方面优秀的人数不多，这是今后要特抓的方面，而且部分学生有抄袭或不交作业的行为，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，严重影响了教师教学和学生学习的效果，为此，这学期这个班要主抓学生的作业习惯。 （3）预习习惯 在教学中，我发现大多数学生没有预习的习惯