垫江县龙岗小学校2016年校本研修实践活动计划.docVIP

垫江县2016年校本研修实践活动计划 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）和《重庆市教育委员会关于做好2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（渝教师〔2015〕2号）等文件精神，按照教育部办公厅《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅〔2014〕3号）、《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》（教师厅函〔2014〕7号）等文件的要求，立足垫江县教师队伍建设的实际需求，为提升教师的信息技术应用能力，特制定。 一、培训目标 本次培训以校本为基础，培训采取教师自主研修与集中研讨、网上研修与校本研修有机结合的混合培训模式，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制。具体目标如下： 1.技术应用有改变。引导学科教师从自身工作环境与需求出发，围绕学科重难点，有效运用信息技术优化自身课堂教学，转变学生学习方式，通过课堂教学案例体现信息技术与学科的融合。 2.专业发展有环境。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区，参与混合研修活动，能够利用手机移动端“良师通”、数字备课工具提高个人工作效能，从而熟悉和运用技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身成长。 3.骨干建设有团队。以本次培训为契机，培养各学科区域及校本研修的骨干队伍（教研员、学校混合研修管理员、教研组长等），推进区域混