五年级科学上册第四单元滑动与滚动.pptVIP

龙华街道龙华小学：石六仙 二0一五年十一月四日 滑动 滚动 一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式 不改变的条件 要改变的条件 （ ） 摩擦力大小（单位：N） 我们的发现 测量物体滑动和滚动的摩擦力大小 1.接触面的光滑程度 2.小车的重量 车轮的运动方式 滚 动 滑 动 3.接触面的面积也一样 测量提示： 1、拉动小车时用力要均，不能一会儿快，一会慢，这样测出的力不准。 2、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置，要水平地拉测力计。 3.等小车动起来就要读数，不能行驶了再读，读数要准。 4、实验完成后，器材放回原位，人坐端正，举手示意，汇报数据。 我们的发现： 相同的物体在同一平面运 动时，滑动摩擦力远远大于滚 动摩擦力。 古 代 现代 ↓ 滚珠轴承 滚 珠 轴 承的工作原理 滚珠轴承的珠子终究是让摩 擦力减小，把滑动摩擦力变成滚 动摩擦力的时候，就会很省力。 思考： 还有什么办法使我们的“滚珠轴承” 转动得更灵活？ 拓展延伸 滑动与滚动在生活 中哪些地方用到？ 这节课你的收获是什么？ 回顾反思: