人教版高中数学必修1课件：1.3.1单调性与最大（小）值第1课时函数的单调性精讲优练课型.pptVIP

【方法技巧】利用定义证明函数单调性的步骤 (1)取值:设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1x2. (2)作差变形:作差f(x1)-f(x2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,转化为易判断正负的式子. (3)定号:确定f(x1)-f(x2)的符号. (4)结论:根据f(x1)-f(x2)的符号及定义判断单调性. 【补偿训练】定义在R上的函数f(x)对任意两个不相等的实数a,b, 总有 0,则必有　(　　) A.函数f(x)先增后减 B.函数f(x)先减后增 C.函数f(x)是R上的增函数 D.函数f(x)是R上的减函数 【解析】选C.由 0知,当ab时,f(a)f(b);当ab时,f(a)f(b),所以函数f(x)是R上的增函数. 【延伸探究】(改变条件)本题若将“ 0”变为 “(a-b)[f(a)-f(b)]0”,则函数f(x)的增减性如何? 【解析】当ab时,f(a)f(b);当ab时,f(a)f(b), 所以函数f(x)是R上的减函数. 类型三　函数单调性的应用 【典例】1.(2015·张家界高一检测)已知函数f(x)= 是R上的增函数,则a的取值范围是　　　　. 2.(2015·广州高一检测)已知函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,对于任意的x0,y0,都有f(xy)=f(x)+f(y),且满足f(2)=1. (1)求f(1),f(4)的值. (2)求满足f(2)+f(x-3)≤2的x的取值范围. 【解题探究】1.典例1中x1时对应的函数值f(x)与f(1)的大小关系如何? 提示:f(x)是R上的增函数,所以x1时f(x)f(1). 2.典例2中f(2)=1,则2与f(2)什么关系? 提示:2=1+1=f(2)+f(2)=f(4). 【解析】1.因为f(x)在R上是单调递增的函数,所以f(x)需满足在 区间(-∞,1]和(1,+∞)上都是单调递增的,并且端点处x=1的函数值 -12-a-5≤ ,即a≥-3;f(x)=-x2-ax-5的对称轴为直线x=- ,且在 (-∞,1]上单调递增,所以- ≥1,即a≤-2;f(x)= 在(1,+∞)上单调递增,所以a0.综上所述,a的取值范围是[-3,-2]. 答案:[-3,-2] 2.(1)令x=y=1,得f(1)=f(1)+f(1),所以f(1)=0, 令x=y=2,得f(4)=f(2)+f(2)=1+1=2,所以f(4)=2. (2)由f(2)=1及f(xy)=f(x)+f(y)可得 2=1+1=f(2)+f(2)=f(4). 因为f(2)+f(x-3)≤2, 所以f(2(x-3))≤f(4). 又函数f(x)在定义域（0,+∞）上是单调增函数, 所以 解得3x≤5. 【方法技巧】利用函数单调性求参数范围的类型及相应的技巧 (1)已知函数解析式求参数: (2)抽象函数求参数: 只需利用单调增函数f(x)中f(a)f(b)?ab,单调减函数f(x)中f(a)f(b)?ab,去掉符号“f”,此时特别注意a,b要在给定的单调区间内. 【变式训练】(2015·张掖高一检测)已知函数y=f(x)在R上是增函数,且f(2m+1)f(3m-4),求m的取值范围. 【解题指南】由y=f(x)在R上是增函数可知f(2m+1)f(3m-4)? 2m+13m-4,解此不等式即可. 【解析】由y=f(x)在R上是增函数且f(2m+1)f(3m-4)知,2m+13m-4,解得m5,所以m的取值范围是(-∞,5). 【补偿训练】(2015·杭州高一检测)f(x)= 是定义在R上的减函数,则a的取值范围是　　　　. 【解题指南】一次函数在定义域上单调递减,则一次项系数要小于0. 【解析】因为f(x)= 是R上的减函数， 答案： 规范解答 利用函数单调性求解参数取值范围 【典例】(12分)已知y=f(x)在定义域(-1,1)上是减函数,且f(1-a) f(2a-1),求a的取值范围. 【审题指导】不等式f(1-a)f(2a-1)为抽象不等式,不能直接解.考虑到函数的单调性,可将函数值的不等关系转化为自变量取值的不等关系,即转化为具体不等式来求解. 【规范解答】由题意可知 ………………………………………………3分 解得0a1.　①……………………………5分 因为f(x)在(-1,1)上是减函数,且f(1-a)f(2a-1), 所以1-a2a-1, …………………………………………………8分 即a .　② ……………………………………………………9分 由①②可知,0a , …………………………………………11分 即所求a的取值范围是 ………………