鸟 第一课时(大同中学李建林).pptVIP

鸟 梁实秋 梁实秋简介 梁实秋，原名梁治华，1903年1月6日出生于北京，浙江杭县（今余杭）人。笔名子佳、秋郎等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作有：杂文集《骂人的艺术》、《雅舍杂文》、《实秋杂文》等；散文集《雅舍小品》等，译作《莎士比亚全集》、《咆哮山庄》(长篇小说)等。 名人评价 余光中在怀念自已恩师梁实秋时候，这样讲道：梁实秋的贡献，无人不知莎翁全集的浩大译绩。他的水准始终在那里，梁实秋的文章与他的前额并高。 冰心在《读〈雅舍小品选〉》中写道：“实秋不但能说会道，写起或译起文章来，也是下笔千言，尤其是小品文字，更是信手拈来，谐而不俗。” 【检查预习】 羽翮 蜷伏 伫立 釉绿 鸢鹰 筵席 跼蹐 感喟 鸱枭 抟扶摇 秾纤合度 蓬松戟张 长喙 hé quán zhù yòu yuān yán jí kuì chī tuán nóng xiān jǐ huì 默读的要求 思考： 怎样抓文章的关键句？ 1.不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完。 2.用笔圈点勾画，特别关注标题、开头、过渡、结尾的句子；也要关注文段中的其他关键句。 3.读完要能说出文章的内容概要。 四人小组讨论 1.文章开宗明义“我爱鸟”，请具体说说我爱鸟的哪些方面？ 方法指导： 请划出关键句 1.总起句； 2.中心句； 3.过渡句； 4.主旨句； 5.出彩句。 请找出本文的关键句，并说说它们分别起什么作用。句子一： 作用： 句子二： 作用： 句子三： 作用：  我爱鸟 声音 清脆嘹亮圆润 凄绝酸楚 形体俊俏 可爱斑斓 迅捷灵动 如何做批注 （1）直线“▁”，可画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词； （2）数字序号“①②③④”，可以用来标示自然段的序号，便于查找内容。 （3）波浪线“~~~~”，可以画在自己欣赏或是文章中的关键词句下面，以便加深记忆、理解。 （4）圈点“。。。。”，可以表示文中的重点词或优美词语下面。 （5）三角号“△△△”，标出句子的关键词。 （6）“！”有感叹、惊奇的语句旁写出读后的感受。 （7）“？”提出自己的疑惑。 （8）“//”给文章划分段落，并写出段意。 从批注的位置讲，可以分为眉批、旁批、尾批等。  胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？（ 反问：表达作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。）笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”（反语：“优待” ），但是如果想要“抟扶摇而直上”（ 引用：“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与笼子里的鸟），便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？（对比：用极端痛苦“粘在胶纸上的苍蝇” 与死物来和“笼子里的鸟”对比，形象直白。 ） 第二段提笼架鸟带喜色，饮啄保暖似无忧。谁解咱鸟心中苦，犹如苍蝇粘于油。