(河南)【河南专版】2015-2016学年高中生物 专题2 细胞工程专题过关检测卷 新人教版选修3.docVIP

【金版学案】2015-2016学年高中生物 专题2 细胞工程专题过关检测卷 新人教版选修3 (测试时间：90分钟　评价分值：100分) 一、选择题(本大题共14小题～10小题每小题3分～14小题每小题5分共50分。每小题只有一个选项符合1．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指(　　)不同植物的精子与卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合解析：植物体细胞杂交的对象是体细胞杂交时由于细胞壁会阻碍体细胞融合应首先去除去除细胞壁后剩下的部分就是原生质体。答案：B下列有关生物学原理及技术的叙述正确的是(　　)植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层该结构会因为吸水过多而被涨破纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和C．基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性解析：植物细胞经去除细胞壁后形成原生质体而非原生质层错误；细胞壁的成分是纤维素和果胶纤维素酶、果胶酶能破坏植物细胞的细胞壁细胞膜的成分是磷脂和蛋白质蛋白酶能破坏植物细胞的细胞膜错误；基因分离定律的实质是等位基因的分离而非经复制后的两个基因分离错误；生长素的两重性是指：D正确。答案：D下列在现代生物科技的应用中不需要进行检测与筛选的是(　　)对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合制备单克隆抗体利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”将抗虫基因导入植物细胞培育具有抗虫特性的新植株解析：在制备单克隆抗体过程中要筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞。植物体细胞杂交过程中要筛选出相应的杂种细胞进行植物组织培养才能获得相应的杂种植株。转基因植物培育过程也要进行相应的检测与筛选才能制备出所期望的新品种。答案：A关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述错误的是(　　A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶烟草叶片离体培养能产生新个体小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖动物细胞培养可用于检测有毒物质茎尖培养可用于植物脱除病毒解析：植物组织培养不需要用胰蛋白酶。答案：B通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是(　　)分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株获取细胞→原生质体融合→组织培养→D．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株解析：植物体细胞杂交过程中首先获得原生质体原生质体的融合需要在人工诱导下完成。答案：A下面有关植物细胞工程的叙述不正确的是(　　)叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质植物体细胞融合必须先用纤维素酶和果胶酶制备原生质体常利用植物体细胞杂交技术获得人工种子解析：植物细胞有一层细胞壁这层细胞壁阻碍了植物体细胞的杂交。因此植物体细胞杂交第一步是去掉细胞壁分离出有活力的原生质体。人工种子是用植物组织培养的方法诱导答案：D在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中下列生命活动不会同时发生的是(　　)细胞的增 B．光能的吸收与转化的合成与分解 D．基因的突变与重组解析：诱导茎分化形成幼苗为有丝分裂故不可能发生基因重组。答案：D某小鼠生活过程中被多种病原体感染过科学家却能够以该小鼠为实验材料通过细胞工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体这是因为(　　)小鼠体内只有一种抗体小鼠体内只有一种B淋巴细胞淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞可以通过克隆培养法和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞解析：“小鼠生活过程中被多种病原体感染过”则小鼠体内产生多种抗体错误；每种抗体由相应的浆细胞产生浆细胞由B淋巴细胞产生所以小鼠体内有多种B淋巴细胞错误；多种B淋巴细胞与骨髓瘤C错误；通过抗体检测阳性筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞再进行体外或体内培养提取大量单克隆抗体正确。答案：D下图中的供体DNA中含有无(　　)经酶A处理后Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端 B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术解析：图中没有涉及动物细胞融合技术。答案：D动物细胞培养技术的用途有(　　)生产有价值的生物制品如病毒疫苗、干扰素等　②生产基因工程技术中所用的受体细胞　③可以用于检测有毒物质　④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究　 B．①②③　 　 D．①②③④解析：动物细胞培养技术有许多用途题干中所列内容均属于细胞培养技术的用途范围。答案：D单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述错误的是(　　)特异性