创新与科技发展概述.ppt

创新与科技发展 * * 读故事，说收获 在中国明朝时期，有个官吏叫万户，他在一把座椅的背后帮了47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子前面，两只手各拿一个大风筝，其目的是想借火箭向上推进的力量，加上风筝上升的力量飞向上方 。在一个月明如盘的夜晚，万户带着人来到一座高山上。他们将一只形同巨鸟的“飞鸟”放在山头上，“鸟头”正对着明月……万户拿起风筝坐在鸟背上的驾驶座位——椅子上。他自己先点燃鸟尾引线，一瞬间，火箭尾部喷火、“飞鸟”离开山头向前冲去。接着万户的两只脚下也喷出火焰，“飞鸟”随即又冲向半空。 创新即是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。 友 情 提 示 神舟10号发射 太空授课（水膜实验） 科技发展靠创新 火的发现 将人类送上了文明的第一台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代 文字的创造 使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存 蒸汽机的发明 使人类逐渐从手工劳动中解放出来 计算机的诞生 给人类的智慧插上了新 的翅膀；因特网的应 用，使“地球村”的村民 在网上恣意遨游。 火的发现 文字的创造 计算机的诞生，因特网的应用 想一想：上述材料说明了什么道理? 谈一谈：列举事实，说明创新推动了科技的发展。 创新是力量之源、发展之基 第一次工业革命 18世纪60年代，瓦特发明蒸汽机，英国率先进行科技革命，带来了生产力的巨大飞跃，使英国一跃成为世界的霸主。 新科技革命 20世纪下半叶，从美国开始发展到世界上其他国家，出现了以原子能、电子计算机和空间技术的应用为主要标志的第三次科技革命。这次科技革命成就了美国世界超级大国的地位。 第二次科技革命 从19世纪80年代开始，美国在第二次科技革命中走在了世界的前列，迅速崛起，成为世界第一强国。 1、创新是一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。 2、一个国家，一个民族，只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，思想僵化，墨守成规就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。 1.原始性创新能力不足，发明专利比较少。 2.科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家。 3.人均受教育年限低于世界平均水平。 4.受过高等教育的人口比例偏低。 5.我国技术来源形式以引进技术为主，本国自主创新为辅的基本格局。 6.文盲和半文盲人口多，比美国的人口还多，与苏联的人口差不多。我国受过高等教育的人口比例为4.6%，相当于1970年的世界平均水平，比发展中国家平均水平滞后10年，比发达国家平均水平滞后50年。 伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。  （二）由好奇到创新 1、故事导航 自主探究 （1）自己还能举出一个这样的事例吗？ （2）根据这些故事你能说出好奇心与科技创新有什么联系？ 　　用遥控器将家电关机，而不关电源；办公电脑不拔电源插头就走等不经意的习惯消耗着大量的电能。郑州的一位中学生戚庆沛怀着强烈的好奇心——一定要解决这个问题。作为业余爱好，多方调查研究，不计辛劳，甚至废寝忘食，做了无数次实验，经过一年多的不懈努力，2005年9月设计出”自学习型通用遥控节能器”。作品是一个单独改进的插座，用任何一个遥控器可以控制，关机时，随即切断电源，杜绝能耗。这项发明获得“第二十届全国青少年科技创新大赛一等奖”“全国青少年科学发明奖”，且申请国家专利。 一位中学生的创新之路 　　在清华大学读机电系的刘海洋对生物学特别感兴趣。刘海洋说：“我从小就喜欢小动物，小时候还养过一只鹦鹉。”有人问刘海洋：“你既然喜欢动物，为什么又要摧残动物？”刘海洋说：“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下，第一次用火碱没有看到熊的反应；一个月后，想试验一下熊对硫酸有什么反应，没有想到后果会这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌了。”刘海洋被清华大学留校察看处分。 一位清华大学生的好奇经历 2002年2月23日，刘海洋“为了测试熊的嗅觉”将硫酸泼向北京动物园的5只熊，随即被西城区公安分局拘留。 对比感悟 从两位学生的不同经历中你悟到了什么？ 相关链接 发明创新因素漫谈 好奇心——发明创造的萌芽 兴趣——发明创造的磁石 志趣——发明创造的催生剂 想象——发明创造的翅膀 探究——发明创造的挖掘机 知识——发明创造的基石 自信心——发明创造的主宰 ……