传热学10-传热过程与换热器13概述.pptVIP

第10章 传热过程与换热器 § 10-1 传热过程的分析和计算 传热过程基本计算式(传热方程式) 1、通过平壁的传热 2 通过圆管的传热 对外侧面积而言得传热系数的定义式由下式表示： B、通过肋壁的传热 4、临界热绝缘直径 § 10-2 复合换热 复合换热：对流换热和辐射换热同时起作用的过程 （2）壳管式换热器 （3）交叉流换热器 （4）板式换热器 （5）螺旋板式换热器 （5）肋片管式换热器 1. 简单顺、逆流换热器平均温差的计算 在换热器中，热流体沿程放出热量温度不断下降；冷流体沿程吸收热量而温度不断上升。 当利用传热方程式来计算整个传热面上的热流量时，必须使用整个传热面积上的平均温差(又称平均温压)，记为Δtm 传热方程式的一般形式为: Φ=kAΔtm § 10-6 换热器的热计算 分为设计计算和校核计算。 设计计算：设计一个新的换热器，以确定所需的换热面积 校核计算：对已有或已选定了换热面积的换热器，在非设计工况条件下，核算他能否胜任规定的新任务。 1、换热器计算的平均温差法 平均温差法用作设计计算时步骤如下： （1）初步布置换热面，计算出相应的传热系数k。 （2）根据给定条件，由热平衡式求出进、出口温度 中的那个待定的温度。 （3）由冷、热流体的4个进、出口温度确定平均温 差?tm ，计算时要注意保持修正系数ε具有合 适的数值。 （4）由传热方程求出所需要的换热面积A，并核算 换热面两侧有流体的流动阻力。 （5）如流动阻力过大，改变方案重新设计。 根据ε及NTU的定义及换热器两类热计算的任务可知，设计计算是已知ε求NTU，而校核计算则是由NTU求取ε值。 它们计算步骤都与平均温差中对应计算大致相似，故不再细述。 思考题 1、在圆管外敷设保温层与在圆管外侧设置肋片从热阻分析的角度有什么异同？在什么情况下加保温层反而会削弱其传热 ？对平壁又如何？ 2、进行传热器设计依据的基本方程是哪些？ 作业 p302 14 26 换热器改为单壳程、四管程（1-4型） 对于校核计算具体计算步骤： （1）先假设一个流体的出口温度，按热平衡式计算另一个出口温度 （2）根据4个进出口温度求得平均温差?tm （3）根据换热器的结构，算出相应工作条件下的总传热系数k （4）已知k、A和?tm，按传热方程式计算在假设出口温度下的Φ （5）根据4个进出口温度，用热平衡式计算另一个Φ ，这个值和上面的Φ，都是在假设出口温度下得到的，因此，都不是真实的换热量 （6）比较两个?值，满足精度要求，则结束，否则，重新假定出口温度，重复(1)~(6)，直至满足精度要求。 例题10-8 P291 2 效能（ε）-传热单元数（NTU）法 (1)传热单元数和换热器的效能 换热器的效能：实际传热量与最大可能传热量之比； 实际传热量： 最大可能传热量：换热器里最大可能传热温差为冷热流体进口温度差 按照热平衡原理，只有Mc小的流体侧才可能获得最大温差，所以最大可能传热量为： 自学 2 效能（ε）-传热单元数（NTU）法 (1)传热单元数和换热器的效能 换热器的效能：实际传热量与最大可能传热量之比；按下式定义： ① 下面以顺流换热器为例，揭示换热器的效能与哪些变量有关。 并假设M1c1M2c2，则有 根据热平衡式得： ② 所以 式①， ②相加： 由上一节知道 ③ 带入③式得 把上一节中m带入上式得 ④ ⑤ M1c1M2c2 当M1c1M2c2 时，类似推导可得 ⑥ 将⑤⑥合并写成 ⑦ 令 ⑦可写成 类似的推导可得逆流换热器的效能为 称为传热单元数 工程上通过计算两个参数，查表得第三个参数P296 当冷热流体之一发生相变时，即(Mc)max趋于无穷大时，于是上面效能公式可简化为 当两种流体的热容相等时，?公式可以简化为 顺流： 逆流： 3、用效能—传热单元数法（法）计算换热器的步骤 例题10-9——10-11 P298-999 1、间壁式换热器的主要型式 适用于传热量不大或流体流量不大的情形。 （1）套管式换热器 这是间壁式换热器的一种主要形式，又称管壳式换热器。 壳管式换热器：两种流体分壳程和管程。 管程——一种流体从进口封头流进管子里，再经出口封头流出。这条路径称为管程。 壳程——另一种流体从外壳上的连接管进出换热器，这条路径称为壳程。 增加管程 折流板的作用：因在同样流速下，流体横向掠过管子的换热效果比顺着管子纵向流过时好，因此采用外壳内装折流板来改善壳程的换热。 进一步增加壳程和管程 2-4型 1-2型换热器 壳程-管程 管束有的采用U形管，可以避免因管子受热膨胀引起的热效应。 2-4型换热器 它是间壁式换热器的又一种主要型式。根据换热表面结构的