(河南)【河南专用】2015-2016学年高中语文《长恨歌》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

《长恨歌》 故说《诗》者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。——《孟子·万章上》 颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。——《孟子·万章下》 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡矣。 ——王国维《玉谿生诗年谱会笺本》 世间有所谓“就事论事”的办法，现在就诗论诗，或者也可以说是无碍的罢。不过我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。 ——鲁迅《且介亭杂文二集?题未定草（七）》 当于吟咏之时，先揣知作者当日所处境遇，然后以我之心，求无象于窅冥恍惚之间，或得或丧，若存若亡。 ——清·黄子云《野鸿诗的》 大凡读书多在讽诵中见义理，况诗又全在讽诵之功，所谓清庙之瑟，一唱而三叹，一人唱之三人和之方有意思。又如今清曲，若只读过也无意思，须是歌起来方见好处。因说读书须是有自得处。 ——朱熹《朱子语类》） ■辛文房＼《唐才子传?白居易传》 居易，字乐天，太原下邽人。弱冠名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易！”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，“乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。” 贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中，上悦之。召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰